Section A Grammar focus 3a—3c课时教学实录

人民教育出版社

七年级（上册） 畅言教育

Unit 5.

Do you have a soccer ball?

Grammar Focus

本课时编写：治多县民族中学

扎西让丁

教材分析

本单元主要学习动词have的一般现在时的用法；使用do和does引导的一般疑问句的构成以及简单回答。本单元的话题是“和朋友一起度过时光”。

教学目标

【知识目标】

Important words：do, have, tennis, ball, ping- pong, bat, soccer, volleyball, basketball, let, us, go, we, late, has, get Important phrases：soccer ball, tennis ball, baseball bat, let's＝let us Important sentences：1. —

Do you have a ping­pong bat？—

Yes, I do./ No, I don't. 2. Let me get it. 【能力目标】

1.

学会用have对物品所属进行提问以及应答。

2.

学会使用do和does引导的一般疑问句。

3.

学会用Let's…提建议。

【情感目标】

利用学生喜爱运动的心理,激发学生学习英语的欲望和兴趣,使他们乐于参与各种英语实践活动。在小组活动中,培养学生团结协作精神。

教学重难点

【教学重点】

1.

通过运用have对物品的所属进行提问以及应答,掌握一些运动项目的词汇。

2.

在询问对方是否有某物的对话中学会使用do和does引导的一般疑问句。

3.

学会用祈使句来向对方提出建议。

【教学难点】

学会使用第三人称单数的一般疑问句Does…？及回答作对话。

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七年级（上册） 畅言教育

教学准备

设计教学PPT,录音机,多媒体,本课时相关物品或图片。

教学过程

Step 1. Lead in

1.

教师通过ppt展示, 复习学过的单词。达到温故而知新的效果。

2.

通过练习来学习本单元已学过的一些短语和缩略语。

3.

通过对话来学习理解本单元中的句子成分。

【设计意图】

教师通过练习和复习来提炼学习已学过的知识，并起到一个巩固的作用。

Step 2. Writing 1.

通过ppt 展示语法聚焦中的句子，以填空的形式完成句子，让学学习理解。

2.

教师讲解英语中的人称代词的单数和复数，

以及他们的运用方法。

【设计意图】

讲解单元中包含的语法及重点知识，

拓展学生的知识面。

Step 3. Practice 1.

根据课文要求完成3a 和3b大部分人结束游戏后教师邀请两组同学上讲台展示。

【设计意图】

通过玩游戏活跃课堂气氛，并为下面的pair work部分做好知识准备和活跃气氛，调动学生上课积极性。

Step 4. Pair work 学生就结合之前的内容和搭档进行对话。教师在ppt 上写好对话分组练习对话。

【设计意图】

通过合作，提高学生的团结意识和交流沟通能力，最重要的是帮助提高学生的英语口语和发音。

Step 5. Explanation

在对话中出现的重要句子结构进行说明解释，让学生掌握重点句型和重点短语词组。

【设计意图】

让学生掌握重点句型和重点短语词组。

Step 6. Practice 练习课文中的3C部分。快速记忆图中物品并与同伴练习后表演。

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七年级（上册） 【设计意图】

通过视觉练习学习的单词和句子，激发学生学习兴趣。

Step 7. Homework. 根据鲍勃房间里有东西，写出五个一般疑问

句的问答句。

畅言教育

教学反思

本课时的设计清晰可操作,紧扣目标要求并与目标达成一致；注重教学内容和学生的生活经验相结合,实现了学以致用的教学目标。

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