第7课 抗击八国联军教学实录

第4课

一、教学目标

八国联军侵华战争------义和团运动

（一）、基础知识能力目标：

1、了解义和团运动的兴起和发展，了解八国联军侵华的基本史实。

2、通过对课前预习的检查，培养学生自学的能力和学习习惯。

3、通过学习义和团运动的历史，从中引导学生分析义和团运动的斗争对象是帝国主义，从而得出当时中国社会的主要矛盾是中华民族与帝国主义之间的矛盾。分析爆发八国联军侵华战争的根本原因以及清政府屡战屡败的原因，培养学生透过现象看本质的能力。

4、通过小组交流、讨论、相互解决问题，培养探究学习、交流合作的能力。

（二）、情感态度与价值观

八国联军的暴行给中国人民造成深重的灾难；

（三）、过程与方法

运用图表，比较历次侵华战争

二、学情分析

初二的学生在初一学习历史的基础上，已经有了一定的学习历史和分析、理解历史问题的能力。他们的感知、兴趣、道德情感等多为感性体验，并影响着他们以后的情感价值观。因此，结合实际，利用电影、图片及教科书的内容和有关资料进行教学，使学生情感得到升华，通过课堂问题的解决本科中的重要问题，进而使学生深刻记住这段历史，并知耻而后勇。

三

、教学重点

了解义和团运动的兴起和发展，

四、教学准备

课前布置预习，学生从教科书、课外读物、影视作品当中搜集有关资料。

教师根据课文内容及搜集的资料，制成多媒体课件。

五、课时安排

一课时

六、教学过程

1、导入新课：

中国近代以来有哪些国家发动过侵略中国的战争？大规模战争有几次？结果怎样？都签订了哪些不平等条约？

归纳:国家

：英、法、俄、日 战争：1840年鸦片战争 1857年第二次鸦片战争

中日甲午战争

条约：《南京条约》《北京条约》《马关条约》

2、瓜分中国的狂潮：

多媒体展示瓜分中国《时局图》

3、探究问题，能力提升：

多媒体展示义和团运动短片

(1）义和团运动的原因？

原因：

帝国主义对中国的侵略和瓜分，激起中国人民的强烈反抗。

板书：义和团运动和民族觉醒

（2）义和团运动的

旗帜、地区、斗争的性质？

教师引导：旗帜：扶清灭洋

地区：山东、直隶

斗争性质：中国近代史上规模巨大的一次反帝爱国农民运动

结果：清政府和八国联军联合镇压，义和团最终失败

4、小结：

首先，义和团运动表现了中国人民高尚的爱国主义精神。 其次，义和团运动也沉重地打击了帝国主义的走狗清政府的反动统治

再次，义和团运动对亚洲各国民族解放运动也产生了重大影响。

第4课

作业练习

八国联军侵华战争------义和团运动

练基础

比一比谁的速度快

1、在２０世纪后期，有一位老人改变了中国人的命运，他就是中国改革开放的总设计师邓小平。可在2０世纪初，也有一件事改变了中国的命运，这件事指（

）

A、鸦片战争B、第二次鸦片战争C、甲午中日战争D、八国联军侵华战争

【解析】本题旨在考查《辛丑条约》的影响。1901年列强强迫清政府签订了《辛丑条约》，从此清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国完全沦为半殖民地半封建社会。

2、八国联军发动侵华战争的主要目的是（

）

A．镇压义和团运动

B．维护清王朝统治

C．维护和扩大在华权益

D．迫使清政府妥协

【解析】本题考查对课本内容的理解能力。19世纪末期，随着帝国主义的侵略加深，义和团运动爆发，他们到处打击外国传教士和外国的侵略势力，威胁到了帝国主义列强在中国的侵略利益，为了镇压中国人民的反抗，八国联军决定出兵中国进行镇压，发动了八国联军侵华战争。

3、电视剧《闯关东》中的主人公朱开山在１９世纪末受生活所迫从山东背井离乡闯“关东”，闯关东前，他曾参加过反抗外来侵略的爱国运动，这场运动应是（

）

A、天平天国运动B、反抗英国向中国倾销鸦片C、反抗阿古柏入侵新疆D、义和团运动

【解析】

做本题时要抓住其中的时间即19世纪末，从教材内容可知天平天国运动以及反抗阿古柏入侵均发生在19世纪中期，而义和团运动则是发生在1895年甲午战争后即19世纪末。

4、北京见证了中国历史的沧桑巨变。1900年居住在北京城的居民可能看到的是（

）

A、英法联军火烧圆明园B、八国联军烧杀抢掠C、天平天国的旗帜飘扬D、报童叫卖中俄《北京条约》签订的报纸

【解析】本题考查学生对八国联军侵华战争有关史实的掌握和了解。做该题时关键是时间即1900年，这一年列强发动了八国联军侵华战争。而A、B和D三个选项都反映的是第二次鸦片战争的有关史实。