Section A Grammar focus 3a—3c优质课教案内容

Period II

Section A Grammar Focus-3c

第一部分 教案设计

教学内容

人教版七年级上册（教材第27页）本课以”Grammar Focus”中心，继续have 的一般疑问句用法（适用于第三人称单数）及其肯定否定。

教材分析

这是一节语法课，通过上课时的教学，学生初步掌握了句型Do you/they

have…?及其肯否定回答后，学生对此有了一定的交际兴趣，本节再讲Does he/ she have….? 就容易接受了。本节要求学生根据场景询问, 熟练地应用句型进行交际的同时，继续学习have 的一般疑问句用法（适用于第三人称单数）及其肯定否定回答。能用Let’s…句型来提建议。

教学目标

◆知识与技能

1.

Consolidate the use of general questions and have/has. 2.

Master the use of do and does. 3. 继续学会do和does引导的一般疑问句，理解并掌握英语句子中的人称和数，掌握并熟练运用下列句型。

（1）

—Do you have a baseball?

—Yes, I do. No, I don't. （2）—Does she/he have a tennis ball?

—Yes, she/he does. No, she/he doesn't.

（3）

—Do they have a soccer ball?

—Yes, they do./ No, they don't. 4.能用Let’s…句型来提建议。

5.Improve students’ speaking and writings skills. ◆过程与方法

1.Writing and speaking practice. 2.To use “Let’s…”to put forward advice. 3.Autonomous and cooperative approach. ◆情感、态度与价值观

1.

Improve

students’ learning and cooperation interests. 2.

Encourage

students to do exercise and keep fit. 教学重难点

◆重点：

1.Consolidate the use of general questions and have/has. 2.Master the use of

do and does.

3.总结do和does引导的一般疑问句及其回答语。

4.在实际生活情景中能正确运用所学的句型谈论自己或他人所拥有的东西。

◆难点：

1．在实际生活情景中能正确运用Do…?或Does…?句型谈论自己或他人所拥有的东西。

2．理解并掌握英语句子中的人称与数，让学生牢记第三人称单数。

教学设计

Step I Warm-up and revision(热身与复习巩固)

T:Play a song to leading-in.My friend and I like sports. We have many balls. You

can guess what I have.(basketball, soccer ball, ping-pong ball) 2. Let the Ss work in groups (each group has three Ss). Review the sentence structures we learned. Step II. 1.Grammar focus （语法重点）

1）have意为”有”，表示某人所有某物。have在句子中有两种形式，即have和has。have用于第一人称（I, we）、第二人称（you）以及第三人称复数（they）和其他复数名词；而has则用于第三人称单数（he, she, it）和单数名词。如：

I have an apple. 我有一个苹果。

Mary has an orange. 玛丽有一桔子。

2）have/has句子的一般疑问句是在句首加助动词do或does，句尾用问号构成。除第三人称单数前用does外，其他都用do。第三人称单数前加does后，句中的谓语动词has应改为have。作简略回答时，肯定回答为：”Yes, 主语

+ do/does.”，否定回答为：”No, 主语

+ don’t/doesn’t.”。

3）

肯定句: 主语+ have/has+宾语.

否定句: 主语+ don’t / doesn’t + have+宾语.

4）

陈述句：主语

+ 谓语动词

+ 宾语

（S+P+O）

5）

一般疑问句: Do / Does +主语+ have+宾语. . . ?

肯定答语: Yes,

主语+ do / does.

否定答语: No, 主语+ don’t / doesn’t. Step III.

Practice

练习3a:

do—Ｉ,they, you, we

does－he, she, it, Eric

3b:

Do, Do; Does, doesn’t, Does, does; Do, do

Game （游戏活动）3c 1. T: Look! This is Bob's room. He has many things. Look at the things in his room for three minutes. Then close your books and ask and answer questions with your partner. Model:

S1: Does he have a soccer ball?

S2: Yes, he does.

S1: Does he have a computer game?

S2: Yes, he does.

....... 2.Group work. Sport Survey. Step IV.知识延伸

have ,

Let’s play! 的用法。

Step V.

Summary（总结部分）

本节课主要是学习have 的一般疑问句用法（适用于第三人称单数）及其肯定否定。通过本课时的教学，学生基本能够熟练的使用目标语言熟练地应用句型进行交际，基本掌握了句型Does he/ she have….?及其肯否定回答。

Step VI. Homework （家庭作业）

1. Copy and learn the new words by heart. 2. Practice the sentence patterns and make your own conversations. 3.Preview the new words and expression.

Unit 5 Do you have a soccer ball? 板书设计：

Section A2 Grammar Focus-3c

1.do; does;

2. 一般疑问句: Do / Does +主语+ have+宾语. . . ?

肯定答语: Yes,

主语+ do / does.

否定答语: No, 主语+ don’t / doesn’t.