第18课 科技文化成就课件配套优秀公开课教案设计

第四单元第12课民族大团结

一、本课知识综述。

新时代,对中国的民族问题和民族政策的认识要有新眼光。历时的、纵向的和共时的、横向的认识构成了正确认识中国的民族问题的坐标系,既不能让现行的民族政策为历史上就存在的民族问题负全责,也不能把当今民族问题的责任全部推给过去让历史负责。民族区域自治制度是中国特色解决民族问题的正确道路,以任何理由否定中国民族政策的认识、理论和主张都是错误的。我们必须要以***新时代中国特色社会主义理论为指导,正确认识我国当前的民族问题,调整、完善和落实现行的民族政策,强化"四个认同",筑牢中华民族共同体意识。 二、课标要求与教材解读

（一）内容标准 按照《初中历史课程标准》，这堂课需要学生知道通过民族区域自治制度，认识各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的重要意义。民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础。各民族共同繁荣内容较抽象，所以本课教学设计过程中以恩施的发展为例，让学生切实感受到各民族共同繁荣发展的目标已实现。

（二）教学目标 【知识与能力目标】

1.掌握党和政府对少数民族的政策，少数民族跨入社会主义的基本情况；

2.知道实行民族区域自治的地区；

3.了解党和国家实行各族人民共同繁荣政策。

【过程与方法目标】

1.知晓各族人民在共产党领导下走上社会主义道路的史实，归纳各民族共同繁荣发展的政策，培养学生通过具体事件发现历史发展规律的能力；

2.在学习的过程中，倡导积极思考、与他人交流合作的学习方法，并鼓励学生用此方法来解决学习中遇到的问题。培养学生用历史的眼光来分析历史与现实问题，注重历史学习与现实的密切联系。

【情感态度价值观目标】

1.

各族人民在共产党的领导下走社会主义道路，取得了辉煌的成就；

党和政府的民族政策是民族大团结和各民族共同繁荣的根本保证。我们要维护国家统一巩固各族人民大团结。

（三）教材解读 《民族大团结》是人教版2018年部编版中国历史八年级下册第四单元《民族团结与祖国统一》第12课的内容，本单元教学内容以民族团结和祖国统一为主，民族关系问题历来是古今中外各国政治中的重要问题，是关系国家安定团结的关键问题之一。作为本单元的开篇之章，主要介绍新中国成立后的民族政策和各民族地区经济、文化发展情况，在本单元中具有提纲挈领的作用。对于学生更好地认识我国的优秀文化传统，形成对中华民族历史的认同感以及对中国特色社会主义的正确认识具有重大意义。

三、学情分析

（一）教学重点

民族区域自治的内容和意义，人民政府实行各民族共同发展的政策。

（二）教学难点 民族区域自治制度的由来及意义。

四、教学过程 （一）教学立意 本课注重对学生家国情怀的培养，让学生认识到中国是一个统一多民族国家，认同国家的民族政策，铸牢中华民族共同体意识，增强自觉维护国家统一和民族团结的责任感。

（二）教学环节与设计意图

1.导入新课 通过“记忆大比拼”的环节温故知新，让学生明白我国自古就是一个多民族的国家，各民族在长期发展中形成了相互依存、不可分割的血肉联系。激发学生对本课学习的兴趣，从而引出本课主题。

2.探究新知

出示学习目标：了解民族区域自治制度的内容和实施情况；认识民族区域自治制度的地位及其意义。了解国家在少数民族地区采取的措施；认识各民族共同繁荣发展的原因和意义。认识中国是一个统一的多民族国家，认同民族政策，增强自觉维护国家统一和民族团结的责任感。（让学生更有方向的学习本课知识）

展示少数民族地区发展现状：

以图文结合的形式分别展示内蒙古、新疆、宁夏、广西等少数民族地区所取得的建设成就。

探究1：少数民族地区繁荣发展的原因？

基础：民族区域自治制度的确立

措施：

1.在少数民族地区进行民主改革和社会主义改造。

2.采取优惠政策，加强少数民族地区的经济建设。 3.重视少数民族的文化与发展。 4.进行西部大开发。 探究2：民族区域自治制度（确立依据、含义、确立、实施情况、意义）

确立依据：中国是由56个民族组成的统一的多民族国家。在长期的历史发展中，各民族在政治、经济、文化上形成了相互依存、不可分离的关系，并逐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的格局。确立民族区域自治制度，有利于充分发挥少数民族地区的自主权，促进少数民族地区的发展。

含义：在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关。民族自治地方的自治机关依法自主管理本民族、本地区的内部事务，行使自治权。

确立：（1）1949年，《中国人民政治协商会议共同纲领》将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来。（2）后来，民族区域自治制度被载入宪法。（3）1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施。

实施：出示民族区域自治实施情况图，讲述我国民族区域自治实施情况。

探究3：材料一：我们党实行的民族区域自治，既继承了“天下一统”“因俗而治”的政治传统，又实现了各民族一律平等、共同当家作主，有利于各族人民把爱祖国与爱家乡、爱中华民族与爱本民族有机结合起来——《坚持好完善好落实好民族区域自治制度》（人民日报）

材料二：……国务院新闻办今天举行新闻发布会,介绍新中国成立以来本自治区在政治、经济、文化和社会等方面取得的巨大成就。内蒙古GDP增速连续七年保持全国第一;新疆各族人民生活总体达到小康;广西贫困人口锐减;宁夏粮食自给有余，工业由零到强;西藏成功实现两大跨越……

小组合作：实行民族区域自治的意义？

民族区域自治对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义，为实现各民族共同繁荣奠定了基础。

展示恩施地区交通、旅游、民族文化等的发展现状，让学生更直观感受民族区域自治制度之下家乡的发展。 通过视频让学生看到在民族区域自治制度之下国家的发展

探究4：看到了国家的发展，家乡的变化，你有何启示？

我们应该热爱祖国，拥护国家的民族政策与制度。作为中华民族大家庭中的一员，无论你是汉族还是少数民族，都应该紧密的团结在一起，为实现中华民族的伟大复兴而努力，作为中学生，更应该肩负起这份责任，为中华民族之崛起而用功读书，更好地建设我们的国家。

作业：完成导学提纲检测案

最后齐唱“爱我中华”

五、参考文献

1、中国历史八年级下册。

2、中国历史八年级下册教师教学用书。

3、国家民族事务委员会研究室编：《民族区域自治：中国特色社会主义的重要保证》，民族出版社2007年版。

4、中华人民共和国国务院新闻办公室：《中国的民族政策与各民族共同繁荣发展》，人民出版社2009版。

5、《中国共产党第十九次全国代表大会文件汇编》，人民出版社2017年版。