第18课 科技文化成就优秀获奖教案

课题：

第18课

科技文化成就

课时：1课时

【内容标准】

了解“两弹一星”和杂交水稻等，认识科技的重要作用。

【教学目标】

一、知识与能力

了解“两弹一星”与载人航天事业的伟大成就；知道杂交水稻技术及青蒿素的发现对中国乃至世界的贡献；了解“双百”方针，知道我国文化事业的发展成就；认识钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦等优秀科学家对我国科学技术的发展做出的贡献。

二、过程与方法

研读图片、文献、视频等多种类型的材料，提高理解、分析不同类型史料的能力，培养史料实证意识，学会史论结合，论从史出。

三、情感态度与价值观

理解科技和文化发展的重要性，培养尊重知识、崇尚科学、勇于奉献、开拓创新的意识；学习钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦等科学家呕心沥血、淡泊名利、奋力开拓的精神品质，树立为中华民族的伟大复兴而奋斗的信念；学习中国科技、文化事业的成就，坚定文化自信，培养民族自豪感和自信心。

【重点难点】

一、重点：

两弹一星；文化事业的发展；

二、难点：

杂交水稻与青蒿素；

【教学方法】

讲述法、讨论法、问题探究法多法并用。

【教学过程】

一、导入新课

同学们，今天谈到科学技术成就，大家会联想到信息化、数字化等等。在20世纪五六十年代，人们会想到的是原子弹、氢弹、导弹、人造地球卫星等。因为当时只有极少数国家掌握这些顶尖技术。新中国成立之初，面对美国的“核讹诈”，毛主席提出，就是勒紧裤腰带，也要搞出我们的原子弹。可想而知，当时中国面临的国际环境多么险峻！

为此我们实现了“两弹一星”的梦想。图片反映的就是“两弹一星”，当然，“两弹一星”还有另外一个版本，就是核弹、导弹和卫星。今天我们一起学习第18课：科学技术的成就。

二、新课讲授

一、科技（板书）

1、“两弹一星”（板书）

解释两弹

（1）核弹——原子弹和氢弹属于杀伤力巨大的核武器。

（2）导弹——携带核武器对攻击目标实施打击的运载工

具，原子弹和氢弹要借助导弹才能发射出去。

一星——人造地球卫星。

（1）

内容（板书）

①

1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。（板书）

核武器是指利用能自持进行原子核裂变或聚变反应释放的能量，产生爆炸作用，并具有大规模杀伤破坏效应的武器的总称。核武器主要包括裂变武器(原子弹)和聚变武器(氢弹)。（主要区别）

原子弹的发明和使用

二战期间，为了抢在德国之前造出原子弹,美国号召同盟国所有科学家,一起研究原子弹,代号“曼哈顿计划”。负责人是罗伯特.奥本海默

（

“原子弹之父”）

1945年7月16日美国新墨西哥州进行世界上第一次核试验，成功地爆炸一颗原子弹。

中国第一颗原子弹爆炸

1964年10月16日下午3时，中国在西部地区成功地爆炸了第一颗原子弹，继美国、苏联、英国、法国之后，成为世界第五个拥有核武装的国家。

问题：中国为什么研制原子弹？

材料

我们今天要比昨天更强大，我们不但要有更多的飞机和大炮，还要有原子弹。在今天这个世界上，我们要不受别人的欺负，就不能没有这个东西。

——***

如果60年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。

——邓小平

原因

(1)1945年美国最先研制出原子弹，并在世界反法西斯战争中向日本的广岛和长崎分别投掷,几乎毁灭了这两座城市。原子弹带来的危害大。

(2)帝国主义国家利用威力巨大的原子弹，对新中国和世界其他爱好和平的国家进行威胁。

(3)中国只有研制出自己的原子弹,才能打破帝国主义核垄断，

粉碎核威胁, 维护世界和平,人民才能过上安宁生活。

目的：防御、打破核讹诈。

了解我国导弹的研制过程

1964年6月29日，“东风二号”又开始发射试验。连续三发都取得了成功。标志着中国从此拥有了可以远程打击的导弹盾牌。

②1966年10月27日，我国第一颗装有核弹头的地地导弹飞行试验取得成功。我国有了可用于实战的导弹。（板书）

地地导弹是原子弹和导弹的结合

③

1967年6月17日，我国第一颗氢弹爆炸成功。（板书）

1967年6月17日，我国成功地爆炸了第一颗氢弹，标志着中国核武器的发展进入了一个新阶段。从原子弹到氢弹，法国是8年零6个月，美国是7年零3个月，英国是4年零7个月，苏联用了不到4年，我国只用了2年零8个月。

④1970年4月，我国用长征号运载火箭，成功地发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号，成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。（板书）

20世纪50年代，***就发出“我们也要搞人造卫星”的号召，我国航

天技术从无到有、从小到大地发展起来。

东方红一号在酒泉卫星发射中心成功发射，拉开了中国人探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类的序幕

（2）“两弹一星”发射成功原因（板书）

展示邓稼先和钱学森的故事——从科学家方面考虑

介绍当时1960——1970的中国情况——理解困难

“两弹一星”的成功，是在党和国家领导下，以钱学森、邓稼先为代表的一大批中国科学家自力更生，克服重重困难取得的伟大成就。

进而学习他们身上的精神——两弹一星精神

介绍国家发展科技计划“863计划”和“973计划”

（3）“两弹一星”发射成功意义（板书）

极大地鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神。它打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。

全球核武器形势

目前得到国际社会认可的有核国家是美

国、俄罗斯、英国、法国和中国。

白俄罗斯、乌克兰等一批国家主动放弃现

有核武器及核武器发展计划，成为无核国家。

一些没有核武器的国家千方百计谋求核

武器，成为¡°核门槛¡±国家。印度、巴基斯

坦进行了核爆炸试验。以色列和日本虽未公开

进行核爆试验，但以色列是公认的具有核武器

的国家，而日本则完全具备生产核武器的技术

条件。

谋求核武器的还有各种恐怖组织。

2、载人航天工程（板书）

（1）时间、发展战略

1992年9月21日，中国政府决定实施载人航天工程，并确定了三步走的发展战略。第一步，发射载人飞船，建成初步配套的试验性载人飞船工程，开展空间应用实验；第二步，突破航天员出舱活动技术、空间飞行器的交会对接技术，发射空间实验室，解决有一定规模的、短期有人照料的空间应用问题；第三步，建造空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题。

展示我国神舟系列飞船发射一览表

了解神舟飞船是中国自行研制，具有完全自主知识产权，达到或优于国际第三代载人飞船技术的飞船。

神舟号飞船是采用三舱一段，即由返回舱、轨道舱、推进舱和附加段构成，由13个分系统组成。

（2）表现

①1999年11月，神舟一号无人飞船成功完成载人航天工程的第一次飞行试验，开启了我国的飞天之旅。

展示相关图片

②2003年10月，航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船升入太空，并成功返回地面。我国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。

展示相关图片

③

2008年9月，神舟七号载人飞船升入太空，航天员翟志刚成功完成出舱任务，实现了太空行走。

展示相关图片

知识拓展

世界上第一个太空行走进行舱外活动的是苏联航天员阿列克谢·阿尔希波维奇·列昂诺夫。

第一个登上月球的是美国宇航员阿姆斯特朗

。

世界上第一个实现载人航天的国家俄罗斯航天员加加林以1小时48分钟的时间绕地球飞行了1圈。

神舟十一号飞船2016年10月17日7时30分在中国酒泉卫星发射中心发射，目的是为了更好地掌握空间交会对接技术，开展地球观测和空间地球系统科学、空间应用新技术、空间技术和航天医学等领域的应用和试验。

与前面的知识相衔接，理解今天我国的航天工程在第几步

3、生物——袁隆平的籼型杂交水稻

对袁隆平的介绍

（1）时间：20世纪70年代

（2）培育者：袁隆平的籼型杂交水稻比常规水稻增产20%左右。

（3）意义

材料

原子弹让中国人不再受恐吓！袁隆平使中国人不再挨饿！

农民说：吃饭靠“两平”一靠邓小平,二靠袁隆平。

邓小平——改革开放中制定国家土地政策——家庭联产承包责任制

袁隆平——在农业科技上——成功培育出籼型杂交水稻

国内——袁隆平成为获得我国第一个特等发明奖的人；2001年获得首届国家

最高科学技术奖；2004年成为“感动中国”十大人物之一

结论：国内意义——为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全，作出了巨大贡献。

我国农业部于1996年立项中国超级稻育种计划，其中一季杂交稻的产量指标为，第一期（1996～2000）亩产700公斤，第二期（2001～2005）亩产800公斤。2017年亩产达1149.02公斤。

结论：国际意义

袁隆平的杂交水稻技术对解决世界性饥饿问题也有重要贡献。20世纪90年代，联合国粮农组织将推广杂交水稻列为解决发展中国家粮食短缺问题的战略措施。中国的杂交水稻被推广到印度、越南菲律宾等许多国家和地区，增产效果十分明显。

展示他荣获多项国际大奖，享有很高的国际声望，被称为“杂交水稻之父”。

4、医学——屠呦呦的青蒿hāo素

展示中药青蒿素图片

屠呦呦科研团队1971年首先从黄花蒿中发现抗疟有效提取物，1972年又分离出新型结构的抗疟有效成分青蒿素，对鼠疟、猴疟的原虫抑制率达到100%。1973年经临床研究取得与实验室一致的结果、抗疟新药青蒿素由此诞生。

（1）时间——20世纪70年代

（2）发现者——屠呦呦领导的科研团队

（3）意义

开创了治疗疟nüè

疾的新方法。青蒿素类药物对疟疾的治愈率很高，得到世界卫生组织的认可和大力推使全球数亿人受益。

展示图片

2011年，屠呦呦获得被誉为诺贝尔奖“风向标”的拉斯克奖

2015年，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。

（4）屠呦呦获得诺贝尔奖的意义

这既是中国医学界和药学界首次荣膺诺贝尔奖，是中国医学界和药学界迄令为止获得的最高奖项,也是中医药成果获得的最高奖项。

（5）屠呦呦获得诺贝尔奖的启示。

①搞科研要艰苦的努力，要坚持不断、反复实践，关键

是要有信心、有决心，

②要具有严谨、耐心、专注，坚持和精益求精的工匠精神。

③传承弘扬，创新融合。

④团结协作，攻坚克难。

总结——新中国成立后为什么科学技术得到迅速发展？

1、新中国成立后，党和政府非常重视科学技术的发展,成立了中国科学院，发出“向科学进军的号召。

2、广大科技工作者以极大的热情投入到科技研发中去。新中国成立后，海外一些中国优秀科学家纷纷回国，他们热情投入无私奉献，把自己的所学奉献给祖国。

3、1978年中共十一届三中全会以来，邓小平多次提出“科学技术是第一生产力”

的论断，推动了我国科学技术的进一步发展。

二、文艺

1、文艺发展条件

（1）新中国的诞生，为我国文化事

业的发展开辟了广阔的天地；

（2）1956年党的“百花齐放“百家争鸣”方针的实施，使作家焕发出创作的激情；

理解——“百花齐放、百家争鸣”的含义

——即艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。具体地说就是——在文艺创作上，允许不同风格、不同流派、不同题材、不同手法的作品同时存在，自由发展；在学术理论上，提倡不同学派、不同观点互相争鸣，自由讨论。

（3）十一届三中全会确立了改革开放，给文化事业注入了新的活力。

2、文艺发展成果

（1）1956——1978年

许多作家、艺术家，采用多样化的体裁与表现手法，生动描绘人民革命斗争和社会主义建设时期的新风貌，文学戏剧、电影、音乐等领域都取得了累累硕果。

图片展示作品

（2）1978年到至今

文化事业进一步发展，成果丰富。

各领域作品形式多样，题材广泛,佳作迭出，反映改革开放的时代风貌

。中国与国外的文化交流日益增多，文艺工作者、作品屡获国际奖项。2012年，中国作家莫言获得诺贝尔文学奖。随着改革开放的进一步发展，

中国文化的世界影响

越来越大。

图片展示莫言取得的诺贝尔文学奖和这时期的作品。

了解诺贝尔奖和获得诺贝尔奖的中国人

探讨书中材料研读文化自信的认识和理解

道路自信、理论自信、制度自信,归根结底是文化自信，文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴则国运兴，文化强则民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛.就没有中华民族的伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。

3、文艺发展意义

（1）丰富了人们的精神生活，提高了人们的生活质量；

（2）为创设文明、健康、民主、法治的社会环境创造的重要条件；

（3）为我国文化的进一步发展奠定了基础。

小结

科技文化的成就科技１.两弹一星（内容、时间、原因、意义）2.载人航天工程（无人飞船、载人飞船、航空行走）３.籼型杂交水稻（培育者、意义）４.青蒿素（研制成功者、意义）１.1956年，双百方针２.十一届三中全会后，进一步发展

文化

四、课堂练习

【作业】完成练习册第18课

【教学后记】