Section A Grammar focus 3a—3c公开课教案

U5

Do you have a soccer ball 教学目标：

掌握单词：great，play，sound。

掌握句型：Do you/they have a…? Yes,I/we/they do. No,I/we/they don’t. Does he/she/Jim have a…? Yes,he/she does. No,he/she doesn’t. Let’s play soccrer. That sounds good. 学情分析：

实义动词为have/has(有)的一般疑问句及其答语、Let’s…句型提建议在情景中运用学生们在小学已见过。小学阶段因为年龄小，理解力不够，学生们主要是模仿造句，但进入初中孩子们年龄稍大，可在理解的基础上做一类题了。顺口溜是一种朗朗上口的记忆方式，也不易忘记。

教学内容分析：

本节课点新词汇只三个，相对较少，小学也已学过，几种句式也在前面第一、二课时中操练过。这一课时主要是从主格人称代词入手，巩固、归纳、总结实义动词为have/has(有)的一般疑问句及其答语，并拓展为所有实义动词的一般疑问句及其答语。

教学课时：一课时

教学过程：

Step 1 Greetings Great the students as usual. Step 2 Revision Ask and answer: What’s this in English? It’s a…

How do you spell it ? ---… .

Do you have a basketball? Yes, I do. / No, I don’t.

Does she have a basketball? Yes, she does. / No, she doesn’t.

Step 3 Presentation show：主格人称代词顺口溜。

a chart：主格人称代词的单复数。

英语中，人称代词的变化会导致：be动词的变化；实意动词形式的变化；助动词形式的变化。

回忆be动词用法口诀。

Step 4 New 1 一般现在时态（一）

一般现在时态（二）并点出第三人称单数的各种形式。

Step 5 Finish 3a in page 27 and check it. Step 6 New 2 一般现在时态（三）

Step 7 Finish 3b in page 27 and check it.Explain “Why”. Step 8 Grammer Focus Step 9 Finish 3c in page 27. Find the things in Bob’s room. Practice like this：1.Does Bob have a soccer ball ? Yes, he does./ No, he doesn’t.

2.Does he have a volleyball ? Yes, he does. Where is it? It’s on the floor.

3.Who has the best memory?

Step 10 Exercise Step 11 Summary Step 12 Homework