第24课 人民解放战争的胜利教学设计一等奖

人民解放战争的胜利

【教学目标】

知识与能力

在学***战役和渡江战役的基础上，能够列举这些战役，并通过读图描述国共双方主力作战的战况。

通过了解国民党政权覆灭的史实，正确计算南京国民党政权存在的时间。

过程与方法

学习用图示的方法，描述人民解放战争转折阶段的战略态势、建立时间和空间概念。

在老师的帮助下，学生回顾人民解放战争的有关情况，说明人民解放战争迅速取胜的原因，初步学会从多角度联系问题和归纳综合问题的能力。

将本课与“南京国民政府的建立”一目相联系，让学生计算南京国民党政权存在的时间。

情感态度与价值观

三大战役是战略决战，它的胜利不仅预示着解放战争的胜利，而且也预示着人民的胜利。通过这些史实，使学生认识到中国共产党是中国人民利益的忠实代表，培养学生热爱中国共产党、热爱广大人民的情感。

重点难点

重点为辽沈战役、淮海战役、平津战役、渡江战役、国民党政权覆灭；难点为三大战役的战略战术。对于三大战役的学习，采用分总结构，先分别介绍各个战役的时间、指挥、战术、意义等，再以表格形式汇总。以一名参加了几大战役的通讯兵的口吻，以日记的形式回忆战争经过，贴近历史，创设情境。对于三大战役的战略战术，通过敌我双方各战场力量分布和材料，强调东北作为首战之地的必然性，各大战役的战术，挖掘其中核心字，如关门打狗的“门”在哪里？中间突破，各个歼灭的中心是哪一城市？先打两头，再取中间的“两头、中间”分别是哪里？同时，运用地图，展示战役经过，直观上感受战术运用。

【教学策略】

情境教学是我在本课中的一次尝试。从始至终，创设了一个参战士兵的回忆录的大背景，以第一人称“我”的口吻讲述亲身经历，贯穿三大战役与渡江战役的史实，如故事般展开历史篇章，使学生身临其境般与“我”一同回顾历史、感悟历史、分析历史。

倒叙的运用是第二点尝试，本课先从图片人民解放军占领南京展开，调动起学生的情感，也设置疑问，这一幕的实现经历了哪些伟大的战役？从而回顾三大战役、渡江战役的丰功伟绩。对于平津战役的学习，也是先出示北平解放的图片，再挖掘相关事件。倒叙的运用一方面使战役的学习不至于千篇一律，另一方面巧设疑问，引领着学生的思绪。

第三点尝试是地图的运用。通过地图分析战略战术，了解战争经过具有直观性。三大战役，三幅战役图，使用上也是层层深入，逐步培养学生自己读图的能力。比如辽沈战役是讲述战役经过，学生可以根据书上知识介绍，淮海战役是找出战役的重要城市，学生需从过程中进一步发掘信息，平津战役是先放出路线图，由学生从中发现战役相关信息。每一次战役，对学生的读图能力是一次提升。

【教学实录】

导入：课前播放《我是一个兵》。常州解放的图片。你知道常州是何时解放？解放战争又是如何一步步走向最后的胜利？老师的手里，有一本士兵日记，今天就让我们翻开日记，跟随这位士兵重温历史，解答疑惑。

师：日记的第一页，士兵统计了敌我双方兵力变化。可以看到此时我军总兵力已从内战初期的130万增至280万，而国民党只剩下365万大军，一个讯号在那时的每一个解放军战士脑中出现，就是：决战的时候到了。

与此同时，国民党的兵力已被我军分割成五大战场。东北、华北、中原、华东、西北。士兵还统计了各个战场的敌我双方实力分布，假如你是我军决策者，你将选择哪里作为最初的战场？关于东北，日记里还有这样一段材料，除了兵力优势外，东北作为首战之地，还有哪些原因？决战就从东北开始。

对东北的作战，士兵被委派为战地记者，让我们一起来帮他把战争的基本信息报道完整。战争名称，时间，部队。

士兵拍下了本次战役，我军两位指挥将领的合影，你知道他们是谁吗？林彪、罗荣桓。在战前的一次部署大会，士兵记录了这样一段对话。本次战争用什么战术打？关门打狗。在这里，士兵注上了一个醒目的问号。东北的大门在哪里？此门的战略意义如何？

我从日记里找到一幅地图。哪位同学上来结合地图，给我们讲讲辽沈战役的经过。锦州、长春、沈阳、营口。

辽沈战役后，我军兵力已增至300万，而敌人剩下290万。各地解放放区纷纷游行庆祝东北解放。让我们再来帮助士兵报道一下辽沈战役有何历史意义？

过渡：根据辽沈战役后，全国形势发生根本变化。中原野战军攻克郑州后，东进靠拢华东野战军，两军形成联合作战的有利态势，我人民解放军决定展开淮海战役。

本次战役发生在时间？部队？

这是日记里本次战役五位将领的一张合影，他们是谁？五位将领一致决定，本战需从中间突破，各个歼灭。淮海战役的中心在哪里呢？它又有何战略地位？在战役过程中，士兵还拍下了这段影像，让我们一起跟着他回到战场。去找一找本次战役我军在哪些地区取得了重大胜利？碾庄、双堆集、陈官庄。

战争中处处可见这样的动人场景，陈毅感慨的说：淮海战役的胜利是人民群众用小车推出来的。表格数据说明了战争的胜利来源于什么？

日记里还有一些关于国统区的报道。政治经济危机：60亿——中国史上面值最大货币，民主运动高涨，经济腐败崩溃。

看着解放军将曾经不可一世的国民党俘虏押下战场，哪位同学来报道一下淮海战役具有哪些伟大意义？

我从日记里还找到一张其他战场，士兵的好友寄来的照片，庆祝北平解放。哪一战役使北平获得解放？这位战友生动的用地图讲解了战争的经过。从图中你可以获得哪些与战役有关的信息？部队、战术先打两头后取中间、张家口、天津、北平和平解放。

印象最深的是北平的和平解放，北平当时的国民党守军司令是著名将领傅作义，士兵回忆说：听到傅作义投降的消息，我不敢相信我的耳朵，谁能说服他投降？又是怎样说服的？同学们，你们知道为了劝说，我们派出了谁啊？假如你是傅作义的女儿，你将从哪些角度劝说他投降？北平何时解放？

三大战役后，士兵做了张表格，将三大战役的辉煌战果汇总宣传。让我们帮助他完成表格。三大战役后，国民党正规军仅剩146万，而我军已达到400万。此时的每一位解放军战士，心中只有最后一个愿望，你们说那是什么？

胜利已经离我们不远，国民党蒋介石再次耍起了和谈的诡计，最后却又拒绝签字，其实国民党正借和谈之际部署长江防线。49年4月21日，***朱德向解放军发布命令，向全国进军，开始渡江战役。长江天险何足惧，百万雄狮过大江，百万雄师兵分几路一举突破国民党军的长江天堑的？解放军登上南京总统府，让鲜艳的红旗在城楼上空飞扬，这一幕发生在什么时候？国民党政权存在了多久？

常州解放。节节胜利的喜讯传来，***豪情万丈，写下《七律.人民解放军占领南京》激励我军。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王这一句令我印象深刻，此句表达了怎样的思想主张？将革命进行到底。日记的最后一页，士兵深情的写下这段话：我是一个兵。

合上日记本，让我们回顾一下国民党政权崩溃的历程，板书：三大战役，辽沈战役，关上锦州大门，解放东北全境。淮海战役：连克碾庄、双堆集、陈官庄，解放长江中下游以北地区，而平津战役，北平和平解放，基本解放华北。此后，渡江战役，4月23日南京解放，最终解放战争以我军胜利告终。为什么在战争初期国民党占绝对优势的情况下，解放战争却是以中国共产党的胜利而告终？老师从日记里找出一些照片和文字，请大家写一篇小论文，我对解放战争胜利原因的分析。板书：胜利原因：***等人制定了正确的战略战术。解放军英勇作战。人民群众的大力支持。国统区的政治经济危机

黑板上老师帮助大家梳理了本课的大事记，同学们，你们可不可以整理一下解放战争以来大事历程呢？相信有了士兵日记的帮助，你们一定可以。重庆谈判——全面内战——重点进攻——大别山战略进攻序幕——三大战役——渡江战役。

时光如梭，人民英雄纪念碑前，毛主席的话再次回响耳畔。“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”

这段话中，毛主席提出了中国近代史上三个重要的年代，你知道分别指的是哪一年吗？为什么说它们是中国近代史上非常重要的年份？