第9课 辛亥革命教学设计及课堂实录

第九课

辛亥革命

一、教学目标：

（1）知识目标

通过本课学习，让学生了解和掌握革命党发动的一系列武装起义和武昌起义；掌握辛亥革命的性质和影响。

（2）情感目标

通过了解革命党人前赴后继、浴血奋斗的革命史实，树立刻苦学习，报效祖国的远大志向和与时俱进、追求真理、百折不挠的革命奋斗精神。使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。武昌起义的枪声，是辛亥革命志士不屈斗争精神的体现，从而激发学生的爱国主义情感和不断进取意识。

（3）技能目标

通过看图，材料研读来培养学生的观察和识图能力；通过探究活动，培养学生自主性学习和协作性学习的能力。

二、重点、难点

重点：黄花岗起义；武昌起义

难点：对辛亥革命意义的理解

三、教学方法

讲授法、史料分析法、合作探究法、表格归纳和学生讨论相结合

四、教学手段

电子课件、电子白板

五、教学过程

（一） 课前一分钟训练：学生朗诵黄兴《蝶恋花

辛亥秋哭黄花岗诸烈士》

（二）探究新知过程

目标导学一：

教师提问：“什么是辛亥革命？”学生朗读辛亥革命的定义

目标导学二：

教师带领同学们以旅行的形式，介绍武昌起义前革命党人举行的武装起义，即：

萍浏醴起义、安庆绍兴起义、广西起义、广州起义（注意与黄花岗起义相区分）学生小组讨论解决问题，教师课件表格展示相关知识点。

列表归纳武装起义的史实

起义名称

时间

领导人

结果或意义

萍浏醴起义

安庆起义

广西起义

黄花山岗起义

1906年冬

1907年夏

1907年

1910年

刘道一、蔡绍南

徐锡麟

孙中山、黄兴

黄兴等人

失败，但同盟会的声望由此大振

徐锡麟死难，秋瑾被捕遇难

夺取镇南关，最后失败

虽然失败，但极大地鼓舞了全国人民的斗志

目标导学三：

广州黄花岗起义

教师讲解黄花岗起义的背景，学生自学黄花岗起义的相关知识点。思考问题“起义地点？”“起义领导人？”“起义经过？”

出示徐锡麟、秋瑾、黄兴等人的图片和林觉民的《与妻书》以及黄兴的绝命书。

思考：这些革命党人有什么的精神值得人们学习？

最后老师总结：“追求真理，百折不挠，前赴后继，浴血奋斗”

武昌起义

“一个革命党人的会议”引入问题“武昌主义如何爆发的？”学生结合教材内容，以及起义形式图解决这些问题。

学生总结，教师补充：

背景：1911年,湖北革命组织文学社与共进会，在同盟会的推动下,积极谋划起义。起义的主要力量是倾向革命的湖北新军。

原因：1911年10月9日,共进会负责人孙武等在汉口租界制造炸弹,不慎爆炸,起义计划泄露。清政府到处搜捕革命党人,形势非常紧迫。

时间：1911年10月10日

主力：倾向革命的湖北新军

经过：起义爆发——攻占军械库——进攻总督衙门——武汉三镇光复——湖北军政府成立

结果：武汉三镇光复、湖北军政府成立

影响：武昌起义以后，各省纷纷响应，到11月下旬，全国有一半以上省份宣布独立。

目标导学四：教师总结之前学习内容，并且提问“辛亥革命的性质、辛亥革命的影响有哪些？”

学生代表概括，教师补充。

教师举例说明辛亥革命的意义在于“民主共和观念深入人心”。并且展示辛亥革命给中国带来的变化。

（三）课堂小结

同盟会员齐奋起，萍浏醴响第一枪。安庆广西黄花岗，起义虽败鼓斗志。一九一一双十晚，革命党人武昌占。打响起义第一枪，全国多省独立现。脱离清朝卷全国，武昌起义辛亥年。

（四）布置作业

观看电影《辛亥革命》，写一篇关于辛亥革命的小论文。

要求：简单的介绍革命的背景、时间、影响和意义。史论结合，论从史出。字数150-200字左右。

（五）课堂检测 1.中国同盟会领导的第一个武装起义是（ ） Ａ.安庆起义

Ｂ.广西起义

Ｃ.萍浏醴起义

Ｄ.黄花岗起义

2.“七十二健儿，酣战春云湛碧血；四百兆国子，愁看秋雨湿黄花。”此联反映的历史事件是（ ）

A.广西起义 B.武昌起义

C.安庆起义 D.黄花岗起义

3.武昌起义的主要革命力量是（ ） Ａ.中国同盟会

Ｂ.湖北文学社

Ｃ.倾向革命的湖北新军

Ｄ.湖北共进会

4.下列有关辛亥革命的说法正确的是（ ）

①推翻了清王朝的腐朽统治

②开创了完全意义上的近代民族民主革命

③打开了中国进步潮流的闸门

④结束了中国两千多年的封建制度

A.

①②③ B.②③④C.①③④D.①②

六、板书设计

辛亥革命

一、革命志士的奋斗

二、武昌起义

三、辛亥革命的意义