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《表内除法（一）整理和复习》教学设计凉州区发展街小学 周霞教学内容：人教版二年级下册26、27页。教学目标：1.通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。2.促使学生加深对除法含义的认识。3.巩固用2～6的乘法口诀求商。4.巩固用乘、除法解决简单的实际问题。教学重点：让学生对自己在
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- 2018-05-24 16:18:00
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整理和复习优秀教案范文
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关键词：整理和复习优秀教案范文
正文
《表内除法（一）整理和复习》教学设计
凉州区发展街小学 周霞
教学内容：人教版二年级下册26、27页。
教学目标：
1.通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。
2.促使学生加深对除法含义的认识。
3.巩固用2～6的乘法口诀求商。
4.巩固用乘、除法解决简单的实际问题。
教学重点：让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。
教学难点：培养学生提出问题和解决问题的能力，体验数学与日常生活的密切联系。
教学准备：主题图或课件等。
教学过程：
一、谈话引入，揭示课题
1.请小朋友回忆一下本单元我们学习了有关什么的知识？这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。
2.板书课题：整理和复习
【设计意图】：明确学习目标。
二、探索学习
1.单元知识整理。
（1）通过这些新朋友，我们又学到了什么新知识呢？
（2）学生回忆在“表内除法（一）”这一单元中结识了哪些新朋友。思考并回答问题。
2.单元复习。
（1）复习除法的意义。
出示第一题主题图：比较这三道算式，说明乘法与除法的关系。
指名回答，教师在学生回答的基础上进行小结、板书。
（2）复习除法计算。
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课件出示，学生分组进行口算。比一比看谁算得又对又快；说一说你是根据什么进行口算的。
总结：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对又快。
（3）复习除法应用题。
每位学生拿出9根小棒，平均分一分后再互相说说自己是怎么分的。
谁能把你的分法和算式说给大家听一听。
引导学生观察这几种分法和算式，你有什么发现？学生在组内交流分的过程和除法算式。
（4）小结：这几种分法都是平均分，都用除法计算。
【设计意图】：对本单元的知识进行总结与反思，培养学生归纳总结的能力。动手分一分进一步感受和理解除法的意义。比较和分析，进一步理解除法应用题的数量关系。
三、拓展应用
1. 列式计算。
（1） 14个 每2个一份，可以分成几份？
（2）被除数是30，除数是5，商是几？
（3）25里面有几个5？
2.
应用题。
（1）每个花瓶插5 根孔雀羽毛，4 个花瓶可以插多少根？
（2）每个花瓶插6 根孔雀羽毛，24 根孔雀羽毛可以插几个花瓶？
（3）有10 根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几根？
（4）有10 根孔雀羽毛，插在2 个花瓶里，一个花瓶里插6 根，另一个花瓶里插几根？
3.看图列式计算。
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4.解决问题。
（1）每个盘里有4个苹果，5个果盘共有多少个苹果？
（2）有20个苹果，平均放在5个果盘里，每个果盘装几个？
（3）有20个苹果，分给同学们4个，还剩几个？
（4）每个果盘装4个苹果，20个苹果可以装满几个果盘？
【设计意图】：通过多种形式的练习，使学生进一步熟练掌握运用乘法口诀计算除法算式，同时活跃课堂气氛，提高学习兴趣。
四、课堂总结。
今天的学习你有什么收获？
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