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因数中间、末尾有0的乘法[教学目标] 1.掌握被乘数中间、末尾有0的乘法的算法。2.培养学生估算意识。3、运用乘法计算解决问题。4、培养细心、严谨的解题态度。[教学步骤] 引入口算。小结末尾有0的乘法的口算方法。独立探究出示例2:理解题意,列出算式。问:能直接口算吗?口算结果。你会用竖式来计算吗?反

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因数中间或末尾有0的乘法教学设计及课堂实录

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因数中间或末尾有0的乘法教学设计及课堂实录

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正文

因数中间、末尾有0的乘法

[教学目标] 1.掌握被乘数中间、末尾有0的乘法的算法。

2.培养学生估算意识。

3、运用乘法计算解决问题。

4、培养细心、严谨的解题态度。

[教学步骤] 引入

口算。

小结末尾有0的乘法的口算方法。

独立探究

出示例2:

理解题意,列出算式。

问:能直接口算吗?口算结果。

你会用竖式来计算吗?

反馈:请运用不同算法的同学说一说自己是如何计算的。

(可能会出现按一般竖式计算,每一位都去乘,也可能会有简便的竖

式计算。)

小结方法:

突出简便方法的写法:先把0前面的数相乘,再看两个因数末尾一共有几个0,则在积的末尾添写几个零。注意任何数相乘得0,不能忘了加上进上来的数。

尝试练习:

竖式计算:

280×50

340×16

405×20 说说计算时要注意什么。(第2题为难点,计算步数较多,与另外两道是有区别的。)

实际应用

练习八第3题:

(能口算的同学可以直接口算,可以用估算和再算一次的方法进行检验。)

补充:神舟六号飞船绕地球一周约90分钟,一共绕

地球约80圈,用了多少时间?大约几天? 2、练习八第4题

(注意适当选择信息解决问题,5吨=5000千克。)

灵活拓展

练习八第7题

(可用移动移动末尾的0的简便方法来进行比较)

练习八第10题

永胜县期纳镇中心小学

张明宇

2017年10月16日

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