解决问题全国优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

运用小数点移动引起小数大小变化的规律解决问题教学设计教学内容教材45页内容及第46页练习十一的第6至9题。教学目标1、能利用小数点移动引起小数大小变化的规律解决简单的实际问题。2、在解决问题的过程中，提高观察、概括的能力，激发学生学习的兴趣。重点难点利用小数点移动引起小数大小变化的规律解决简单的实际

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2023-12-22 21:37:20

来源学校

学校：大关县玉碗镇完小

解决问题全国优秀课堂实录

未知

2023-12-22 21:37:20

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：解决问题全国优秀课堂实录

正文

运用小数点移动引起小数大小变化的规律

解决问题教学设计

教学内容

教材45页内容及第46页练习十一的第6至9题。

教学目标

1、能利用小数点移动引起小数大小变化的规律解决简单的实际问题。

2、在解决问题的过程中，提高观察、概括的能力，激发学生学习的兴趣。

重点难点

利用小数点移动引起小数大小变化的规律解决简单的实际问题。

教学过程

一、情境导入

同学们，以前我们学习过人民币的换算，你们讲一讲人民币是怎么换算的。世界上是不是只有人民币呢？如果你去美国为旅游应该带什么钱——美元。怎样把人民币换美元，同学们看图。(课件出示主题图）

二、自主探究

图上有什么信息？问题是什么？指名问答。

学生自由交流。

概括：1、1元人民币可以换0.1563美元，也就是1元

人民币和0.1563美元一样多。

2、我们现在需要竞换1万元人民币。

3、问题是：1万元人民币可以换多少美元呢？

我们该怎么解决这个问题呢？大家小组内交流讨论。

提问:谁说说怎么兑换？

1、1万元人民币就是10000个1元，相当于1元X10000. 2、1元人民币兑换0.1563美元，所以1万元人民币可以兑换10000个0.1563美元。即0.1563X10000。

3、你会计算0.1563X10000吗？计算时，需要注意什么？

4、0.1563X10000就是把0.1563的小数点向右移动四位。

5、你计算理由是什么？

根据小数点的移动规律。

6、你会写出完整的解答过程吗？

0.1563X10000=1563（美元）

三、结果汇报

你能验算自己的解答是否正确吗？

四、师生总结

1、利用小数点的位置移动引起小数大小变化的规律解决问题时，需要注意是把这个数扩大还是缩小。

2、要注意小数的移动方向，向右移动数字变大，

向左移动数字变小。

3、注意移动位数，移动一位，乘或除以10，移动两位，乘或除以100……依次类推。

4、注意位数不够时，要在这个数的最高位前面添“0”补足。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

解决问题全国优秀课堂实录