7*溜索优秀教案说课稿是什么类型的资料？

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7*溜索优秀教案说课稿｜教案在线预览

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关键词：7*溜索优秀教案说课稿

正文

《溜索》教学设计

一、教学目标

结合文段中的具体描写感受铺垫和衬托手法的作用。

能从不同角度，欣赏小说干净洗练的语言特点。

二、教学重点

品味欣赏小说中干净洗练的语言。

三、教学方法

自主学习梳理小组合作探究

四、教学过程

（一）导入新课

“小说”往往通过塑造人物形象来表现社会生活。这个单元的小说题材多样，意蕴丰富，人物形象鲜明，有迂腐可爱、穷困潦倒的读书人孔乙己，有见风使舵、媚上欺下的警官奥楚蔑洛夫……今天，我们要走进阿城的《溜索》，去认识一群过河的马帮汉子。

（二）作家作品

阿城，原名钟阿城，1949年出生于北京市，祖籍重庆市江津区，中国内地作家、编剧。

1984年，出版个人首部短篇小说《棋王》。

1985年，担任剧情电影《大明星》的编剧，从而开启了他的编剧生涯。

2015年，担任古装动作电影《刺客聂隐娘》的编剧

，该片入围第52届金马奖-最佳改编剧本奖。

。

2016年，出版作品集《阿城文集》。

（三）整体感知

请同学们用一句简洁的话概括小说的主要情节。

明确：在首领带领下“我”和一群马帮汉子过怒江溜索。

2.“我”初次过怒江溜索，面对怒江天险，命悬一线。小说前文用了不少笔墨对“我”过溜索的恐惧做了铺垫和渲染。请同学们速读课文，完成下面的表格。(提示：四个小组，每个小组一个任务)

关

键

词

环境描写

隐隐闷雷、

山口狭、

鹰

旋了半圈、

牛

慢下来、

“我”的感受

捏紧了心、心下大惑、

抽一口气、移、

扎进山那侧的死也不肯再走

万丈绝壁垂下、

声音里

风冷、

索扯石壁、

山倾索崩

两眼哀哀眨、软下腿子抖起来、

心中一颤、惨叫一声

身下十余丈、去、淌两滴泪、

移、抖

大眼失神、皮肉抖、

嘴咧开、叫不出声、

屎尿尽撒泄、

小结：这些侧面描写渲染怒江峡谷环境的高峻险恶，为下文“我”过溜索的恐惧做铺垫。

（四）细读品味

1.生活在此环境中的马帮汉子和首领，经受了溜索无数次的磨砺，早已用野性、粗犷征服了怒江大峡谷的高峻险恶，惊心动魄变成潇洒自然，试找

出你喜欢的句子加以赏析。

请小组合作研讨，下面三个角度任选两个，完成表格。

角度一：炼字

角度二：修辞

角度三：表现手法

鉴赏角度

提示：

小组内请明确分工，高效迅速地完成小组活动。

“鉴赏内容”可以只填写关键词。

（五）课堂小结

文章本天成，妙手偶得之。阿城用干净洗练的语言，为我们展现了一个波澜壮阔的场景，赞美了马帮首领和马帮汉子们粗犷豪迈的性格和勇敢无畏的精神。

（六）作业布置

请选择以下场景中的任一个进行描写。场景一：2019年4月30日下午，学校球场上人声鼎沸，初三年级篮球比赛一二名争夺赛即将拉开帷幕……拿起笔来，描绘这个如火如荼的场景，不少于200字。（提示：场景全貌……个体/群体……感受……情景融合

）

场景二：火车、地铁、公交车内的“低头族”越来越多，包括学生在内的

3 鉴赏内容

鉴赏分析

青年人，上车后很快拿出手机，不管路程长短，不论坐着还是站着，人人都眼睛盯着屏幕……

请根据上述材料进行合理想象，写一段文字，描述火车、地铁或公交车上的这种场景，200字左右。

（七）板书设计

溜索

阿城

环境

（高峻险恶）

鹰

（矫健雄姿）

马帮汉子和首领

（勇敢无畏） “我”（恐惧胆怯）

渲染铺垫

对比衬托

牛（惊恐失态）

资料摘要

7*溜索优秀教案说课稿

7*溜索优秀教案说课稿

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文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：7*溜索优秀教案说课稿是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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