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达川区麻柳中学语文课型研究1、沁园春·雪 ----*** 主备：蒋联为审稿：蒋联为班级：姓名：组长：<p
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1 沁园春•雪优质课教案
未知
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关键词：1 沁园春•雪优质课教案
正文
达川区麻柳中学
语文课型研究
1、沁园春·雪
----*** 主备：蒋联为
审稿：蒋联为
班级：
姓名：
组长：
【学习目标】
1、会说出诗歌大意。
2、背诵课文、默写课文。
3、会辨别写景、议论、抒情的表达方式。
【作者简介】
***：字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。
中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。
中国共产党中央军事委员会主席（1936～1976），中国共产党中央政治局主席（1943～1945）和中央委员会主席（1945～1976），中华人民共和国中央人民政府主席（1949～1954）和中华人民共和国主席（1954～1959）。1976年9月9日在北京逝世。
【写作背景】
《沁园春·雪》写于1936年2月。遵义会议确立了***同志在全党的领导地位。***同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，***同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下了这首词。
【理解名句】数风流人物，还看今朝
【解决措施】通过合作研讨、分析总结解决
【导学过程】
【自主学习】
给下列加点字注音
沁园春（
）
莽莽（
）
素裹（
）
．．．．．
妖娆（
）
稍逊（
）
分外（
）
．．．．．．．教与学
成吉思汗（
）
数风流人物（
）
今朝（
）
．．．．．．．【朗读教学】
1.注意停顿、节奏、重音、感情。
2.小组自由朗读。
3.小组展示朗读。
【合作探究】
赏析上阕
1、概括词上阕的主要内容
初中“学案式五过程创新教学法”教学模式
1
达川区麻柳中学
语文课型研究
2、上阕描写北国雪景，哪几句是总写？哪几句是分写？分写的内容有一个什么字总领？它领起的内容有哪些？
3、重要词句的品味（从修辞、字词、含
义等方面考虑）
小结
赏析下阕
4、有感情地朗读下阕，概括主要内容。
5、诗人是怎样由上阕对祖国山河的赞美转入对历史人物的评点的？
6、到底“引”出了哪些英雄人物？这些英雄人物有何共性？诗人用哪个词对他们作了总的评价？理解、品味这个字的丰富含义。作者这样写的目的是什么？
小结
【教学反思】
教与学
初中“学案式五过程创新教学法”教学模式
2
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关于本教案的常见问题
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