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《变色龙》教学设计

吴文黎

学习目标： 1. 梳理小说的情节，把握社会背景。

2.了解文章标题“变色龙”的表面意思，整体把握奥楚蔑洛夫这个人物形象欺下媚上、见风使舵的性格特征。

学习重点、难点：从文题入手初步把握人物的特征，训练学生整体感知课文的能力。

学习过程：

一、导入：

自然界中有一种动物，它的名字叫蜥蜴。蜥蜴俗称变色龙，它逃避天敌的绝招是——保护色。变色龙能够随着环境的颜色和温度的改变而不断地改变自身皮肤的颜色。俄国短篇小说大师契诃夫1884年创作了一篇短篇讽刺小说，名字也叫“变色龙”。《变色龙》的主要人物名叫奥楚蔑洛夫，他和动物变色龙一样也有善变的技能。但是，唯一不同的是，奥楚蔑洛夫在万变当中却有不变。他有哪些“变’？这些“变”中哪个是不变的？带着这些问题，我们一同走进契诃夫的小说《变色龙》。

二、自学导引：

1、了解作者与写作背景，借助工具书填空。

契诃夫(1860～1904)，是十九世纪末具有世界声誉的

国短篇小说大师，杰出的

作家，

家。他和法国的莫泊桑、美国的欧.亨利是19世纪世界短篇小说三大家。他出生于小市民家庭，作品大多数取材于中等阶层的“小人物”的平凡生活，揭露了反动统治阶级的残暴，抨击了沙皇的专制制度。契诃夫一生写了大量的中、短篇小说，其中名篇有《 》《 》《 》《第六病室》《装在套子里的人》《新娘》等。剧本有《 》《 》《三姊妹》《樱桃园》等。

背景：《变色龙》写作于1884年，是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。当时的俄国沙皇亚历山大三世，为了强化反动统治。豢养了一批欺下媚上的走狗，为其镇压人民服务。他也制定了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上了一层面纱。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔，而干的却是趋炎附势、欺下媚上的勾当。《变色龙》中的警官奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表——沙皇专制警察统治的化身。

2、自主预习，完成以下问题：

1）、给下列加点字注音。

盛满（

）

一颠（

）

旗帜（

）

胚子（

）醋栗( )

畜生（

）

咳嗽（

）奥楚蔑( )洛夫

恐吓（

）

赔偿（

）

中看（

）

戳（

）

戮（

）筛( )子 2）.理解课文的重点词语。

魁梧：(身体)强壮高大。

洋溢：(情绪、气氛等)充分流露。

伶俐：聪明、灵活。

恐吓：以要挟的话或手段威胁人；吓唬。

径自：自顾自，任意地。

异想天开：指想法很不切实际，非常离奇。

无缘无故：没有原因。

荒谬：有荒唐错误、非常不近情理之意。

补充下列成语：

阿（

）奉承

（

）想天开

盛气（

）人

见风使（

）

趋（

）附势

装腔（

）势

无精打（

）

无（

）无故 3）、根据文章内容，在括号中填写合适的动词。

①有人从商店（

）出头来，脸上还（

）着睡意。木柴厂周围很快就（

）了一群人，仿佛一下子从地底下（

）出来的。

②叶尔德林，帮我把大衣（

）下来……真要命，天这么热，看样子要下雨了。

4）、选取日常生活片断进行艺术概括，反映尖锐重大的社会问题是契诃夫小说创作的特色。请弄清“案子”发生的地点、事件，“案子”双方的身份及主要人物。

地点： 。案情： 。

案子双方的身份：“原告”： ；“被告”： 。

事件： 主要人物： 主人公对“狗咬人”的案子有 次判定；有 次变色。

奥楚蔑洛夫是穿着大衣出场的，文中有 次写到军大衣。

断案子当然要用到法律，文中有 次提到法律。

狗咬人了，就必有人围观，文中

次写到围观群众。

5)、小说紧扣哪个字展开情节？文中“变色龙”指的是谁？为什么说他是变色龙？

三、合作探究：

1、理清情节思路：划分层次，了解开端、发展、高潮和结局。（课文中完成）

2、理解社会背景（案件发生的环境）：

1）、“四下里一片沉静，……商店和饭馆的门……门口连一个乞丐也没有。”

这一处的环境描写给人的感受是

。压抑的社会环境是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄罗斯社会的写照，这里的社会环境描写交代了“案子”发生的社会背景，“一片沉静”、“一个人也没有”写社会环境的

。“门无精打采地敞着”，用

手法暗示

；把商店、饭馆的门比喻成“ ”，形象写出了 的萧条景象。“上帝创造的这个世界”语意双关，明指 ，暗指 ，语含讽刺意味。

2）、“没收来的醋栗”暗示了 ，老百姓的自由和财产得不到保障的时代背景。这里刻画了当时沙俄的的社会环境： 。

3、整体感知人物：默读课文，将表格中的内容圈点在书上(对狗的称呼用“ ”、对赫留金的态度用“ ”)，填写下面的表格。

奥楚蔑洛夫处理狗咬人一案的五次变化

对狗的称呼

狗主人

对赫留金的态度

和态度

不知道

将军

不是

将军

说不定

不是

将军

将军哥哥

1)、主人公奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”时过程中的最显著特点是什么？

2）、在处理“狗咬人”事件上奥楚蔑洛夫五次变化的依据是什么？其中有什么

是不变的？从奥楚蔑洛夫与众人的对话中，可以看出他是一个怎样的人？

四、交流展示：

分角色朗读课文，

（1）角色分配：一人扮演奥楚蔑洛夫，一人扮演巡警叶尔德林，一人扮演赫留金，一人担任其他角色及旁白。

（2）朗读要求：尽量读出人物说话的语气、语调，尤其注意省略号处的停顿。（3）分组试读。

（4）教师指定学生分角色朗读。师生共同点评朗读效果。

小结：作者通过精彩的

和

的手法塑造了“变色龙”这样一个典型的文学形象，集中反映了沙皇俄国的丑恶现实。可以说：这条狗犹如一面镜子，把奥楚蔑洛夫的反复无常、见风使舵、媚上欺下的变色龙性格刻画得淋漓尽致。

五、巩固提升：

1）、根据对小说内容的初步理解，给课文另拟一个题目，并简述理由。

2）、根据课文，完成下面的填空。

变色龙，是蜥蜴的一种，皮肤的颜色随着四周物体颜色的不同而改变。现在多比喻政治上 ，含贬义。在俄语中，这个词的含义是“反复无常的小人”、“见风使舵的小人”。小说借这种动物颜色多变的特点喻指奥楚蔑洛夫

的奴才性格特征，充分显示了他翻手为云，覆手为雨的变色龙本质。用变色龙作标题，不仅揭示了要鞭挞的对象，富有讽刺意义，而且形象、醒目，有画龙点睛的作用。现在“变色龙”成了世界文学宝库中不可多得的人物形象，这一名词已成为见风使舵的小人的代名词。

3）、“变色龙”比喻善于变化和伪装的人，你知道下面这些与动物有关的绰号比喻什么人吗？（铁公鸡、地头蛇、应声虫、寄生虫、笑面虎、纸老虎、千里马、老黄牛、初生之犊、井底蛙）

铁公鸡：吝啬小气的人。

地头蛇：当地恃势称霸的人。

应声虫：随声附和的人。

寄生虫：不劳而获的人。

笑面虎：外表和善而内心凶狠的人。

纸老虎：貌似强大凶狠、实则软弱无力的人。

千里马：才华特别出众的人。

老黄牛：勤恳工作、任劳任怨的人。

初生犊：血气方刚、富有朝气的年轻人。

井底蛙：见识短浅的人。 六、作业布置：

用细节描写刻画身边有特色的人物，要求300字左右。