15 我的叔叔于勒第二课时教案｜教案在线预览

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我的叔叔于勒莫泊桑教学目标：1、熟读课文，把握小说的故事情节。2、学习小说中通过人物的语言、动作、神态等细节描写刻画人物的方法。3、学习从不同角度解读小说的主题。教学重难点：1、理清小说的故事情节。学习小说中通过人物的语言、动作、神态等细节描写刻画人物的方法。2、学习从不同角度解读小说的主题。教学方

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所属课文：15 我的叔叔于勒

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2019-06-11 16:19:00

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学校：四川省仪陇宏德中学

15 我的叔叔于勒第二课时教案

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2019-06-11 16:19:00

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关键词：15 我的叔叔于勒第二课时教案

正文

我的叔叔于勒

莫泊桑

教学目标：

1、熟读课文，把握小说的故事情节。

2、学习小说中通过人物的语言、动作、神态等细节描写刻画人物的方法。

3、学习从不同角度解读小说的主题。

教学重难点：

1、理清小说的故事情节。学习小说中通过人物的语言、动作、神态等细节描写刻画人物的方法。

2、学习从不同角度解读小说的主题。

教学方法：

小组合作讨论。

教学过程：

一、作家作品简介

多媒体显示莫泊桑的简介、作品的评价。

莫泊桑（1850—1893），法国著名作家，许多作品流传久远，尤其是短篇小说，使他成为一代短篇小说巨匠，长篇小说代表作有《一生》《漂亮朋友》等；中篇小说代表作有《羊脂球》《项链》《我的叔叔于勒》等。

《我的叔叔于勒》是一篇写亲情的文章，是一篇写金钱的文章，是一篇写金钱与人的关系的文章，这是一篇经久不衰的经典之作。

二、讲一讲，主要的情节

小说围绕菲利普夫妇对于勒态度的变化，讲述了一个曲折的故事，请同学们根据故事情节的四部分，用简介的语言概括每部分的内容。

盼于勒 → 赞于勒 → 遇于勒 → 躲于勒

（开端）（发展）（高潮）（结局）

注：学生分组讨论交流，然后发言你。老师做相应的点拨提示。

三、品一品，鲜活的人物

小说以塑造人物形象为中心，《我的叔叔于勒》成功塑造了菲利普夫妇，若瑟夫等形象。请同学们结合课文内容，具体分析这些人物的形象。并在书上做好批注。

1、菲利普夫妇是怎样的人？

2、若瑟夫是一个怎样的孩子？

注：学生发言，老师进行评价和补充。

提示：

1、菲利普夫妇是一个冷酷、自私、唯利是图的人。

2、若瑟夫是一个善良、有同情心的孩子，亲眼目睹了于勒叔叔的悲惨遭遇和父母的冷酷无情。

四、悟一悟，阅读的体会

俗话说“一千个读者就有一千个哈姆莱特”、“仁者见仁智者见智”。一篇小说，我们从不同的角度着手分析，就有不同的阅读体会。

提示：

1、菲利普的角度。揭示了人与人之间的金钱关系。

2、若瑟夫的角度。孩子的单纯与善良。

五、写一写，想象的情景

艺术源于生活，又高于生活。小说中的人、事、物往往有虚构的成分。于勒最好变成一个衣衫褴褛、狼狈不堪的老水手，亲人避之不及，大家喜欢这样的结局吗？

想象一下，菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们会怎样？试写一则精彩的片段。

板书设计

我的叔叔于勒

莫泊桑

菲利普夫妇若瑟夫

自私、冷酷善良、有同情心

唯利是图亲情

金钱人性

关于本教案的常见问题

Q：15 我的叔叔于勒第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 我的叔叔于勒》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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