第2课 第二次鸦片战争优秀说课稿

第二次鸦片战争教学设计

自主学习合作探学 科

究法、问题探究历史

年 级

八年级

教学形式

法、图形结合法、图表归纳法、多媒体辅助

教 师

课题名称

学情分析 通过一年的历史学***部分学生对历史学科学习兴趣比较浓厚，具备基本的历史阅读能力，获取历史信息的能力，历史分析综合能力。

教材分析

本课是中国近代史第一主题列强侵华与中国人民的抗争的第二课，是前面第一次鸦片战争的继续和扩大。

教学目标

李琴

单 位

广汉市广兴中学校

第二次鸦片战争

识记与理解 记住第二次鸦片战争爆发和结束的时间及标志；理解第二次鸦片战争爆发的根本原因。知道外国列强强迫清政府签订的《天津条约》和《北京条约》；了解沙俄侵占中国大片领土的情况；讲述英法联军抢劫并火烧圆明园的暴行；列举太平军抗击洋枪队的主要事迹。

能力与方法 通过对英、法发动第二次鸦片战争根本原因的分析，提高学生透过现象看本质的能力；通过编演历史短剧，让学生初步掌握收集、整理、运用历史材料和创新思维的方法和能力、与他人合作做事的能力；通过学习“沙俄侵占中国大片领土”一目，培养学生从历史表格和地图中获取历史信息的能力；通过写作以“勿忘国耻”为主题的历史小论文，培养学生吸取历史教训，进行自我教育，不断完善自我的能力和用文章表达自己历史情感的能力。

情感态度和价值观 通过分析第二次鸦片战争爆发的根本原因，帮助学生认识西方资本主义侵略势力的丑恶面目；通过揭露英法联军抢劫并火烧圆明园的罪行，教育学生勿忘国耻，努力学习，振兴中华，树立“国家兴亡，匹夫有责”的责任感；通过学***军抗击洋枪队的英雄事迹，继承中华民族不畏强暴，敢于斗争、敢于胜利的光荣传统。

教学重难点

重点：英法联军火烧圆明园的罪行；沙俄侵占中国大片领土。

难点：分析第二次鸦片战争爆发的根本原因，说明第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大。

教学策略：

建议：

1、信息技术手段的使用 2、教学重难点的解决办法：运用大量的历史信息，直观形象的图片，进行分析，感受以此

突破重难点知识。

教学过程与方法

教学环节

【自主学习，基础过关】

【合作探究，释疑解惑】

制定自主学习目标，引导学生获取基础知识

大量图片、历史信息引入，1、

第二次鸦片战争爆发的原因：

材料一：英国输华物资统计表（单位：英镑）

教师活动

学生活动

设计意图

一、自主检测：

相信自己，我能行。

1.

年10月， 两国为了扩大侵略权益，进

一步打开中国的市场，分别以 和

为学生课前通读课本，借口，炮轰广州，第二次鸦片战争爆发。1860年英法联试着完成下面的知识要点梳理。

军攻占

，火烧

。

清政府被迫签订了《北京条约》，中国丧失了更多的领

土和主权。

小组汇报学习结果

2.第二次鸦片战争爆发后， 趁火打劫，侵占中国

多万平方千米的领土。

3.1851年，

领导的太平天国农民革命运动爆

发。太平军攻占南京后，改南京为天京，建立了政权。

4、1860年，太平军在李秀成指挥下在

大败

洋枪队。1862年，在浙江

击毙洋枪队领队华尔，

1864年，在金坛再次大败洋枪队，击伤头目 。

导入新课：播放录音（法国作家维克多·雨果关于圆明园的描述）：“在地球的另一个角落，有一个人间奇迹，它叫夏宫……”（教师）被法国作家维克多·雨果称为人间奇迹的宫殿就是北京的圆明园。电脑出示图片：圆明园盛时鸟瞰图。英法联军焚毁后的圆明园远瀛观残迹。

学生分组讨论，把讨论结果由小组派一代表展示，教师在总结。培养学生的合作探究精神

一、第二次鸦片战争

材料二：1853年，拥有3.6亿人口的中国人均消费英国棉纺织品价值只有0.75便士，而仅有14600人的引导学洪都拉斯，却人均消费英国棉纺织品934.5便士，恰好是中国的1246倍。他们把英国棉纺织品在中国滞销的探究：

原因归结为中国开放的口岸太少，英国在中国享受的特权太少

材料三：英、法修约遭到清政府的拒绝，两国叫嚷“除非有一个武力示威的支持和强迫，是得不到条约的修改或通商以及贸易情况的改善。

教师归纳

播放英法联军火烧圆明园的视频剪辑，配以解说，激起学生的仇恨和惋惜。

教师提问题

①

此统计表反映了鸦片战争后英国对华贸易状况如

何？

②

②你认为造成上述状况的原因是什么？

③

③英国则认为造成这种状况的原因是什么？为此提

出了什么要求？

教师总结：虽然有所增长，但远远没有达到列强的预期

效果。是鸦片战争前后，中国自然经济占统治地位（根

本），加之农民的极端贫困，以及鸦片的输入，外国商

品不适合中国市场等。开放的通商口岸太少，取得的特学生看图，听教权不够。提出了“修约”的要求。

师讲解。了解第教师补充：提出“修约”要求――中国人全境开放，至二次鸦片战争的少是长江自由航行和沿海各城市开放；鸦片贸易合法过程。培养学生的读图能力

化，外国公使进驻北京。

请同学们根据上述的分析和阅读教材P8页的第一

自然段思考讨论：问题1：第二次鸦片战争爆发的学生看火烧圆明园视频，让生认原因是什么？

问题2：为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的识到：英法侵略者烧毁圆明园是继续和扩大? 野蛮的行为，

让学生思考、讨论。

2、第二次鸦片战争的过程;、

学生列举英法联军抢劫并火烧圆明园的暴行，并分组讨

学生阅读上述材料后讨论、思考回答下列问题：

论“清政府为什么不阻止英法联军抢劫火烧圆明园？圆明园被烧对中国有什么影响？”

3、第二次鸦片战争的结果和影响

出探究问题3：第二次鸦片战争的结果和影响是什么？

学生独立思考分析，引导学生阅读教材有关内容

结论是第二次鸦片战争使中国社会的半殖民地半封建化的程度大大加深了

（教师设问，引导过渡）当英法联军攻占北京，烧杀抢劫的时，俄美充当了什么角色？他们在中国有那些侵略活动？学生答后，老师指出：俄美在战争中充当了帮凶的角色，取得了与英法差不多的侵略权益。俄国还乘机侵占了中国北方

教师二、沙俄侵占中国大片领土

用课师生共同观察《沙俄侵占中国领土简表》和《沙件展俄侵占中国领土形势图》，共同研讨

谁能将表示四个不平等条约中，俄国割占中国领土示

范围示意图卡片贴在挂图中相应的位置上

把上面的《沙俄侵占中国领土简表》里内容擦到，

让学生填充。

（教师引导讨论）从太平军身上你学到了什么？

板书设计

三、太平天国运动

（本目由学生看书找一找太平军抗击洋枪队的主要事件）。

目的是让学生通过学***军抗击洋枪队的英雄事迹，继承中华民族不畏强暴，敢于斗争、敢于

图标结合，读图与动手结合，加强记忆理解增强时空概念。

填图，及时复习，加强记忆

（一）概

况：根本原因、起讫时间、发动者、重大事件、结果

（二）战争期间列强的罪行

英法联军火烧圆明园: ①时间 ②纵火者 ③侵略者的暴行 ④影响

沙俄侵占中国大片领土: ①时间

②主要条约

③范围面积

④影响

（三）战争引发的抗争——太平军抗击洋枪队

分层作业设计【检测反馈，学以致用】

1．发动第二次鸦片战争的国家是（ ）

①俄国

②美国

③英国

④法国

A．①③

B．②③

C．③④

D．①②③④

2．列强火烧圆明园是在（ ）

A．鸦片战争

B．甲午中日战争

C．第二次鸦片战争

D．八国联军侵华战争

3．19世纪侵占中国领土最多的国家是（ ）

A．英国

B．俄国

C．法国

D．美国

4．割占中国60多万平方公里领土的条约是（ ）

A．中俄《瑷珲条约》

B．中俄《北京条约》

C．中俄《勘分西北界约记》

D．中俄《改订条约》

5．被太平军打死的洋枪队头目是（ ）

A．华尔

B．阿古柏

C．西摩尔

D．赫尔利

5、英法发动第二次鸦片战争的根本目的是

A、外国侵略者要维护其在华利益。 B、太平天国运动危及侵略者的在华利益。

C、帮助清政府镇压太平天国运动。 D、要进一步打开中国市场，扩大侵略权益。

6、第二次鸦片战争开始和结束的时间和标志是

A、1840年英军封锁珠江口——1842年《南京条约》签订

B、1856年英军炮轰广州——1858年《天津条约》签订

C、1857年英法联军攻陷广州——1860年《北京条约》签订

D、1856年英军炮轰广州——1860年《北京条约》签订

7、俄国割走黑龙江以北，外兴安岭以南60多万平方千米的中国领土的条约是

A、《天津条约》 B、《中俄瑷珲条约》

C、《北京条约》 D、《中俄勘分西北界约记》

7、第二次鸦片战争期间，清政府被迫签订的不平等条约不包括

A、《天津条约》 B、《中俄瑷珲条约》

C、《北京条约》 D、《中俄勘分西北界约记》

8、太平军抗击洋枪队的主要战役有

A、青浦战役 B、慈溪战役 C、金坛战役 D、上海战役

二、材料解析题

6．“俄国不花费一文钱，不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国得到更多的好处。”

——马克思

“这次战争不是对英国和法国有利，而是对俄国有利。”

——《马克思恩格斯全集》第二卷第12页。

（1）这是马克思评俄国在哪一次战争中得到的好处？

（2）其“好处”有哪些？

7．“有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付之一炬。原来胜利就是进行一场掠夺。胜利者窃走了夏宫的全部财富。收藏在这个东方博物馆里的不仅有杰出的艺术品，而且还保存有琳琅满目的金银制品。即使把我国所有圣母院的全部宝物加在一起，也不能同这个规模宏大而富丽堂皇的东方博物馆媲美。有一个胜利者把一个个口袋都塞得满满的，至于那另外一个，也如法炮制，装满了好几只箱子。之后，他们双双拉着手荣归欧洲。这就是两个强盗的一段经历。在将来交付审判的时候，一个强盗就会被人们叫做________，另一个叫________。”

——法国作家雨果

（1）请在横线上填上两个强盗的名字。

（2）夏宫指的是________。

（3）这个事件发生在哪年？当时发生了什么重大历史事件？

我在享受（请你谈谈本节课的收获）

【课后训练，巩固拓展】

课后习题和同步练习

【课后反思，自悟自励】

单位：广汉市广兴中学 姓名：

李琴 日期:2019-4-12