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八年级下册(英语)导学案(U1-2)主备人:审核人:授课人:学生姓名:授课时间:小组:班级:得分:课题Unit 1 What’s the matter? Section A 2d,GF--4c 【学习目标】课时第2课时备注1、重点单词:headache, break, hurt, herself,
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- 2019-07-01 09:06:00
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4a—4d教案设计范例
未知
摘要:暂无摘要
关键词:4a—4d教案设计范例
正文
八年级下册
(英语)导学案
(U1-2)
主备人:
审核人:
授课人:
学生姓名:
授课时间:
小组:
班级:
得分:
课题Unit 1 What’s the matter? Section A 2d,GF--4c 【学习目标】
课时
第2课时
备注
1、重点单词:
headache, break, hurt, herself,
2、短语:have a fever, take breaks/take a break, in the same way, go to a doctor. 3、句型:Are you OK? Do you have a fever? Yes, I do. /No, I don’t.
What should she do? She should take her temperature.
Should I put some medicine on it? Yes, you should. /No, you shouldn’t.
【重点】使用should, shouldn’t
给出合理的建议。
【难点】根据不同的病症给出多个合理建议。
【自学指导一】
自读对话2d两次,把握大意,划出不懂之处并自己查字典解决。4分钟。
【自学检测一】完成下列句子。
1、你还好吗?
Are you _____? 2、我该怎么办?
_____ should I _____?
3、我应该量体温吗?
Should I _____ ____ ________________? 4、我头疼。
I have ___ ________________.
5、你周末做什么了? What_____ you_____ on the _________?
6、你应该离开电脑休息一下。You need to _____ ________ ______ _______ the computer.
7、我认为你应该躺下来休息。I think you should ______ ______ and rest. 【合作探究一】
1、小组成员轮流读对话并翻译,划出疑难准备提问。
2、共同划出你们认为重要的短语、句子,写在小黑板上。
3、组内演练对话。
【自学指导二】
自读GF两次,弄懂含义。
【合作探究二】
1、组内熟读GF并演练对话。
2、独立完成4a、4b,小组内互相检查,解决疑难。
3、共同划出你们认为重要的短语、句子,写在小黑板上。
4、总结各种疾病以及相对应的建议,准备4c的活动。
八年级下册
(英语)导学案
(U1-2)
【达标检测】
一、短语翻译:
1、休息
____________ __________2、没有移动
_______________ 3、以相同的方式
_________________ 4、听起来像_____________ 5、割伤自己
____________________ 6、让自己受伤____________________ 7、在伤口上敷点药________________________ 8、跌倒__________________ 二、单项选择。
1、(
)【2012曲靖中考】I didn’t
sleep well last night, because I _____ a toothache .
A. was
B. went
C. had
D. took 2、(
)【2013山东莱芜】—Tony, What’s ___ matter with you?
— I have _____ toothache.
A. a; the
B. the; a
C. /; the
D. the; / 3、(
) Mr. Smith eats ______ food, so he’s _____ fat.
A .much too; too much
B .too many; much too
C. too much; too much
D. too much ;much too 4、(
)【2013孝感】—Why are you so tired these days?
—Well, I have ________ homework to do.
A. too much B. too many C . much too
D. many too
5、(
)
You ____ be quiet when you are in the reading room.
A. should
B. shouldn’t
C. can
D. can’t
6、(
)【2013安徽】You _____ drive your car so fast. It’s very dangerous.
A. wouldn’t
B. shouldn’t
C. couldn’t
D. mightn’t
7、(
) David needs ______ a good rest.
A. has
B. to have
C. have
8、(
)【2013连云港】30. — I'd like a cup of black coffee. What about you, Maggie?
— I prefer coffee ________ sugar.
A. than
B. for
C. with
D. to 9、(
)
The boy isn’t ___ to dress himself.
A. old enough
B. enough old
C. old 10、(
)
—
I’m sorry to break your pen.
—_______
A. That’s right
B. It doesn’t matter
C. Thank you
【总结反思】
_________________________________________________________ _________________________________________________________ 【课后作业】1、完成导学方案Unit 1 A部分。
2、
背熟GF和达标检测的短语并别写一次。
3、记忆A部分单词并有组长听写。
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关于本教案的常见问题
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