第9课 辛亥革命教案2

八上历史第二单元

近代化的早期探索与民族危机的加剧

第9课 《辛亥革命》 刘林玲

【学习目标】了解武昌起义；认识辛亥革命的历史意义

【重点难点】

重点：武昌起义。

难点：辛亥革命的历史意义。

【自主学习指导】

本节自主学习时，要注意对本节教材中对“辛亥革命开创完全意义上的近代民族民主革命”的理解。

【学习过程】

（一）革命之屡败屡战—各地起义

※探究问题1：阅读教材第一框，认真完成下表。（基础知识：记忆）

时间

1906冬

1907夏

1907 1911 领导者

刘道一、蔡绍南

徐锡麟、秋瑾

孙中山、黄兴

孙中山

黄兴

起义

萍浏醴起义

安庆起义

广西起义

意义

同盟会声望由此大振

广州黄花岗起义

鼓舞了全国人民的斗志

结合材料与课文，谈谈起义失败的原因和作用。

“

同盟会领导的多次起义，由于群众基础薄弱，又往往采取突然袭击的单纯军事冒险方式，所以最后失败了。但是，每次起义都使清朝的统治受到了打击，使其如惊弓之鸟，惶惶不可终日。另一方面，革命党人那种以满腔热血为革命奋不顾身的崇高精神，振奋了全国人民的反抗意志，激起更多的人投身于反清斗争。”---白寿彝总主编《中国通史》

（二）革命之胜利曙光—武昌起义

辛亥年，武昌发生的那点事，是一场意外，意外里的意外。

——张鸣《辛亥，摇晃的中国》

观看《武昌起义》视频

学生活动：假如你是《申报》记者，请写一篇武昌起义的新闻报道

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提醒：新闻报道的要素：时间、地点、人物、经过、结果。

“大家好！我是《申报》记者 ，接下来由我为大家报道武昌起义………

★★探究问题：

阅读材料，指出辛亥革命的历史意义

（重点知识：牢固记忆）

“辛亥革命更以暴力推倒了帝制，代之以民国，为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。它是一条分界线。在此之后帝王由人主、天子、君父变成了人民的公敌。“敢有帝制自为者天下共击之”成为一种时代意识。“——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。

现实中的历史：你每天都与“辛亥革命”相遇，学校教学楼的走廊上挂有关于辛亥革命的宣传画，提醒学生关注校园文化。

【随堂检测·真题演练】

1．观察右图。图中所示起义的重大历史意义是（ ）

A．建立了与清政府对峙的农民政权 B．使腐朽的清王朝逐步走向灭亡

C．基本推翻了北洋军阀的反动统治 D．打响了武装反抗国民党反动派的第一枪

【答案】B 2．有学者认为：“1912年2月12日，由隆裕太后颁布的这道诏书……终结了秦始皇以来周而复始的王朝轮回，没有流血源櫓、尸横追野，……以最小的代价，和平完成了政权的更选。”该观点的主旨是（ ）

A．辛亥革命结束了封建制度 B．改良比革命更能改造中国的政治

C．中国的封建专制统治漫长 D．辛亥革命是中国式的“光荣革命”

【答案】D

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3．“武汉义旗天下应，推翻专制共和兴。”该诗反映的事件是（ ）

A．北伐战争 B．辛亥革命

C．五四运动 D．秋收起义

【答案】B 4．“血钟一鸣，义旗四起，拥甲带戈之士遍于十余行省。”下列关于孙中山领导的辛亥革命的说法，错误的是（ ）

A．指导思想是由同盟会政治纲领发展而来的三民主义

B．结束了在中国延续两千多年的君主专制制度，建立了中华民国

C．颁布了中国历史上第一部资产阶级民主宪法《中华民国临时约法》

D．开创了完全意义上的近代民族民主革命，是中国近代史的开端

【答案】D 5．近代以来，为了实现中华民族的伟大复兴，先贤们一直在探索中艰难前行。今年又是戊戌年，追忆一百二十年前的戊戌变法与随后的辛亥革命，它们的共同点有（ ）

A．都使民主共和的观念深入民心 B．都要求在中国发展资本主义

C．都主张推翻清王朝的封建统治 D．都颁布过资产阶级性质的宪法

【答案】B 6．1911中2月5日，法国《小日报》刊登的一幅石印画（右图）再现了当时一些中国人当众剪掉长辫的场景。该画反映出（ ）

A．剪辫易服已成为当时社会的共识 B．清王朝的封建专制统治已被推翻

C．民国剪辫易服法令得到贯彻 D．中国社会习俗呈现新旧并存特征

【答案】D

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