第22课 抗日战争的胜利ppt课件课堂实录

年级：初二

课题：

伟大的抗日战争

学科：历史

课型：

主备人：康宇

课时：（第1课时）

教学目标：了解基本抗日救亡运动基本历史史实；掌握中共七大召开的时间和内容；分析抗日战争胜利的原因和历史意义指导学生阅读教材，归纳中共七大的主要内容，师生共同讨论分析中共七大的历史意义。学生自行分析促使日本无条件投降的因素，结合前面所学的近代史知识分析探讨抗日战争胜利的历史意义

通过对史实的学习，让学生认识到中国共产党的领导给中华民族的解放带来了光明。抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统，通过学习，树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国主义情感

教学重点：理解中国共产党是抗日战争的中流砥柱，如何对待战争

难点：理解中国共产党是抗日战争的中流砥柱

教学准备：PPT

展台

投影设备

教学方法：合作探究，讲授

教学过程

【导入】

抗日歌曲播放

【自主预习】

学生列出本课知识点

【合作探究】重难点突破

问题探究1：抗日救亡运动为什么会发展成全民族抗战？

材料一：全中国的同胞们!平津危急!华北危急!中华民族危急!只有全民族实行抗战，才是我们的出路!我们要求立刻给进攻的日军以坚决的反攻。

——引自1937年7月8日《中共中央为日军进攻卢沟桥通电》

材料二：

我们希望和平而不求苟安，准备迎战而不求战。如果战端一开，……皆应抱定牺牲一切之决心。 ——蒋介石庐山谈话（1937年7月17日） 材料三：

中国今日郑重声明，中国之领土主权，以横受日本之侵略……中国决不放弃领土之任何部分，惟有实行天赋之自卫权以应之。 ——《申报》发表国民政府《自卫抗战声明书》（1937年8月14日）

总结：抗日民族统一战线的建立过程 问题探究2 统一战线建立后，国共两党分别进行了那些斗争？

复备内容

问题探究3：如何理解中国噢抗日民族统一战线的贡献？

问题探究4：在抗日反攻阶段，有哪些因素促使日本快速走向了失败？

（1）中共七大（1945、延安）

内容：①制定党的任务：新民主主义国家

②确定***思想为党的指导思想

③选举产生以***为首的中央委员会

（2）1945年8月，美国在日本广岛、长崎投下两颗原子弹，

美英等国集结重兵准备在日本登陆

（3）苏联对日宣战，出兵东北，击溃日本精锐关东军

（4）中国正面战场和敌后军民举行反攻

问题探究5：试着归纳抗日战争胜利的原因？

①中国的抗战是正义的、反侵略的战争；

②建立抗日民族统一战线，实行全民族抗战；

③两大战场相互依存，相互配合；

④海外华侨和世界各国人民的支援；

⑤世界反法西斯战场的配合（美国、苏联），

加速了日本的投降。

问题探究6：如何理解抗日战争的伟大意义？

问题探究7：如何看待中国的抗日战争在世界反法西斯战争中的历史地位？

材料一 日本在太平洋战争期间兵力分配情况表

材料二 太平洋战争爆发后，虽然美国海军主力集中于太平洋，但陆军主力的使用始终受到欧洲战场的限制。法国二战史学者亨利·米歇尔写道：“事实上，由于英军和美军兵力不足，唯一对日军作战的陆军就是中国的陆军了。” 【小结】

以史为鉴

抗战结束73年了，但战争遗留问题还远没有解决，南京大屠杀、遗留的化学武器、慰安妇、强制劳工、无差别轰炸、细菌战、钓鱼岛等等问题，留下了太多伤痛和争端，当年的受害者及遗属，为讨说法四处奔波。无数律师、学者和民间人士，为还历史的公正和真实，付出了艰辛劳动。谨在此向这些为讨公道锲而不舍的人们致敬。

日本右翼教科书部分言论：

关于“九一八”事变

2005年的送审本变成了：“随着国民党统一中国的逼近，中国人的反日运动激化，不断发生妨碍列车运行和迫害日本学童的事件。此外，对日本来说，北面有苏联的威胁，南面有国民党的力量不断逼近。”

关于南京大屠杀

送审本关于南京大屠杀只字未提，只是在一张名为“因巷战而遭到破坏的上海市区”的照片上面用小字注解：“那时，日本军队导致民众中也出现了很多死伤者，这就是南京事件”，将大屠杀以“事件”一词轻轻带过，文后又以稍小字体介绍：“关于事件的实际情况，资料上被发现有很多疑点，存在各种见解，现在仍在争论。”

日本教科书中的插图

法国有一位名叫切尔西的女记者走访了二战中遭受浩劫的一些城市。她对日本的广岛和中国南京两个灾难深重的城市记录的比较详细，其中有一组这样的数据：

历史的警钟：

如果你是一个第三国家的人，你认为二战给哪国带来的伤害和教训更深刻？是什么让日本强化了灾难而淡化了它的侵略性？是什么让我们过早地忘记了伤痛，而仅仅是几个幸存者微弱的呐喊？作为一个中国人，需要我们更多更多地去思考……

【练习】课堂练习 针对本课重难点，完成课堂练习，复习巩固知识点。

课堂设计：采用史料结合，对学生的历史史料的分析能力，归纳概括能力进行培养

反思

上课效果：基本实现目标

改进措施：注意时间的控制