第2课 第二次鸦片战争教学设计(第一课时)

编号： 班级

课题

八年级

学科

历史

备课人

课时

学习重点：

牛优优

1

甲午中日战争与戊戌变法

学习目标：1、了解甲午战争的背景、过程。

2、识记《马关条约》的主要内容和影响，说明《马关条约》与中华民族危机加剧的关系。

3、理解维新变法运动的过程、内容、影响，体会维新变法人士变法图强的决心。

学习方法：启发式教学

教学流程

识记《马关条约》的主要内容和影响

学习难点：

维新变法

课型

复习课

补充与修正

一、自主学习

学生独立找到知识点。

甲午海战：[来源:学科网ZXXK]

1.背景：1868年 维新后，日本迅速走上 的道路。

2.时间： 年—— 年。名称由来：1894年是中国农历甲午年，因此这场战争史称“ ”

3.导火索：1894年，朝鲜发生民变，清政府应邀出兵，日本借口保护使馆和侨民，出兵朝鲜，挑起中日冲突。

4.过程：①1894年7月，日本在丰岛附近袭击清军运兵船，战争爆发。

②1894年9月，清朝 与 在黄海海面激战，致远舰管带 壮烈殉国。

③1895年初，日本海陆两路攻陷 海军基地， 舰队全军覆灭。

《马关条约》：

5.甲午战败后，1895年4月，中日双方代表（中方代表

）签订《 》。

6.内容：①清政府割让 、 全岛及所有附属各岛屿、 给日本，②赔偿军费白银 两；③增开 、 、 、 为通商口岸；④允许日本在通商口岸 等。

7.危害：《马关条约》的签订，标志着列强对中国的殖民掠夺进一步升级，中国

的 程度和 大大加深。

维新变法运动：

8.背景（原因）：甲午战败和《 》的签订，中国面临被东西方列强瓜分的危险， 空前严重。

9.目的：通过变法维新来挽救 ，实行君主立宪制，发展资本主义；

10.领导者：资产阶级维新派 。

二、合作探究

探究一：中国近：状元实业家张謇

活动一：张謇的大生纱厂等企业的结局说明了什么？

【小组讨论】1.张謇究竟办了哪些实业？（垦牧公司、轮船公司、面粉厂、油料厂和冶铁厂，兴办了学校、图书馆、博物苑、气象台、医院、公园和剧场等文化教育机构。）

2、张謇为什么要创办实业？（挽回中国利益，发展本国工商业，实业救国。）

3、张謇的实业救国之举值得我们学习什么？（敢为天下先，不受世俗束缚的爱国之心。）

4、张謇的实业救国之举最终达到目的了吗？为什么？（没有。帝国主义、封建主义的压迫。）

【归纳】大生纱厂的结局说明了在帝国主义和封建战役的双重压迫下中国民族工业的最终归宿注定是悲惨的。大生纱厂可以说是代民族工业的曲折发展

活动二：从洋务运动到第一次世界大战期间，中国民族工业得到一个发展的机会，进入了短暂“黄金时代”，原因何在？

【小组讨论】1回忆洋务运动期间创办了哪些实业？（李鸿章在上海创办的轮船招商局、张之洞创办的汉阳铁厂、湖北织布局等。

达标检测

材料一：据海关统计，1914年至1918年，我国进口货物价值比1913年减少20%，出口年比1913年增加14.8%至20.5%，入超由每年2亿多两减少至3千多万两，1919年更减少至1600万两。

反映了什么现象？

答：我国在一战期间入超大大减少，经济发展起来。

教学反思