第9课辛亥革命课堂实录｜教案在线预览

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第9课辛亥革命【学习目标】1、了解萍浏醴起义、安庆起义和黄花岗起义、武昌起义的史实2、理解辛亥革命的历史意义【重点难点】教学重点：武昌起义教学难点：辛亥革命的历史意义【教学过程】一、追梦---革命志士的奋斗过渡：同盟会成立后，在三民主义旗帜的指引下，孙中山领导革命党人发动了一次又一次武装起义。学生在

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所属课文：第9课辛亥革命

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2019-06-24 08:07:00

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学校：马河中学

第9课辛亥革命课堂实录

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2019-06-24 08:07:00

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关键词：第9课辛亥革命课堂实录

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第9课

辛亥革命

【学习目标】

1、了解萍浏醴起义、安庆起义和黄花岗起义、武昌起义的史实

2、理解辛亥革命的历史意义

【重点难点】

教学重点：武昌起义

教学难点：辛亥革命的历史意义

【教学过程】

一、追梦---革命志士的奋斗

过渡：同盟会成立后，在三民主义旗帜的指引下，孙中山领导革命党人发动了一次又一次武装起义。学生在阅读教材的基础上，把四次起义归纳如下：

1、

时间

1907年

1911年

名称

领导人

刘道一

结果

失败

1906年

萍浏醴起义

安庆起义

徐锡麟、秋瑾

失败

广西起义

孙中山、黄兴

失败

广州起义

孙中山、黄兴

失败

2、思考：这四次起义的共同结果都是失败，那失败的起义有意义吗？

（课件展示秋瑾和黄兴的资料）

意义：起义虽然失败，但革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志，为后来武昌起义一举成功准备了条件。

二、圆梦----武昌起义

1、起义时间：1911年10月10日

2、起义的主力:倾向革命的湖北新军

3、起义地点：湖北武昌

4、起义过程以及影响：

展示武昌起义示意图，出示起义过程：

武昌新军工程营起义（10月10日）→夺取军械库→进攻总督衙门→占领武昌城→攻占汉口、汉阳→成立湖北军政府（10月11日），黎元洪为都督→各省纷纷响应，一半以上宣布独立

三、悟梦----辛亥革命的历史意义

1、因为1911年是旧历辛亥年，故武昌起义又称“辛亥革命”。

过渡：在资产阶级民主革命的巨大洪流中，清朝的统治土崩瓦解，这场轰轰

烈烈的革命有哪些历史意义呢？

2、播放视频，分发导学案材料，小组讨论辛亥革命的历史意义

①推翻了清王朝的反动统治，宣告中国两千多年君主专制制度的终结。(政治）

②推动民族资本主义的发展。（经济）

③极大的推动了中华民族的思想解放，使民主共和观念深入人心。（思想

【教学反思】

本节课主要讲述的是同盟会成立之后，领导的一系列武装起义，最终在武昌起义中取得成功。通过教学能过让学生知晓革命的曲折性和复杂性，知道革命烈士为了自己的革命理想，为实现民族独立和解放发动不屈不挠的斗争精神。通过图片、资料的展示，诱导式教学、分组讨论等形式，让学生了解理解知识点，同时强化学生分析史料、解答问题的能力。在教学过程中，还有可以提高的地方，比如可以通过情景再现等方式，让学生直观感受英雄人物是精神，从而进行感情上的教育学习。

关于本教案的常见问题

Q：第9课辛亥革命课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第9课辛亥革命》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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