Welcome to the unit教学设计及说课稿｜教案在线预览

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年级课题课型7 学科英语教师杨倩倩任教班级主备人7（2）杨倩倩 2019.6.24 二次备课7B Unit2 Neighbours new 课时1 授课时间教学设计1.知识目标（1）认识本课单词及认识职业（2）掌握重点句型—Where are you going? —I'm going to v

资料类型：教学教案文档

所属课文：Welcome to the unit

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学校：淮安市徐溜镇初级中学

Welcome to the unit教学设计及说课稿

未知

2019-06-24 16:42:00

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关键词：Welcome to the unit教学设计及说课稿

正文

年级

课题

课型

7 学科

英语

教师

杨倩倩任教班级

主备人

7（2）

杨倩倩

2019.6.24 二次备课

7B Unit2

Neighbours

new 课时

1 授课时间

教学设计

1.知识目标

（1）认识本课单词及认识职业

（2）掌握重点句型

—Where are you going?

—I'm going to visit our new neighbours.

2.技能目标：能简单介绍自己的社区

3.情感目标：与邻为善

教学目标

重点难点

1) master the names of all kinds of jobs and working places.2) can talk their own towns in English.

Step1：自学诊断:翻译下列词组翻译词（组）

[来源:Zxxk.Com]

1.服务员___________

2.医生__________ 3.护士________________

4.学生______________ 5..教师____________6.厨师_______________ [来源:Z*xx*k.Com]

[来源:Zxxk.Com]

7. 欢迎像你这样的客人____ 8. 拜访我们的新邻居___________________ 9. 住在一所公寓里___________ 10. 在居民区周______________________源:Z|xx|k.Co[来

教学流程

Step2:巩固提升

1.Checking work Teacher checks the Ss' preview papers first. Showing learning aims 2.Lead-in Who lives next to you? What is he or she like? What is his or her job? 3.

Introduce differernt jobs 4.

Play a guessing game Step 3:Practice 1. Ask the students to finish exercise A. 2. Make a dialogue with a student.

Step 4:Presentation 来源学科网]

1.Encourage the students to watch the cartoon and answer questions .

2. Divide the students into two groups to read. 3. Ask some students to act. [来源

Step 3: Conclusion

Step4:当堂作业翻译句子

在你居民区里

在你们居民区周围

3. 他们中的大多数

4. 恐怕

5. 欢迎像你一样的访客

6. 住在像那样的居民区是好的。

7. 用所给词的适当形式填空

Step 5.Homework:

教后记

[来源学&科&网]

教后记

关于本教案的常见问题

Q：Welcome to the unit教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Welcome to the unit》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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