第3课 土地改革教案推荐

第3课土地改革

一、内容标准

内容要点：了解土地改革运动。

认知提示：土地改革运动巩固了政权，为国民经济的恢复和发展创造了条件。

解读：中华人民共和国成立后，国家面临的经济形势十分严峻。占全国3亿多人口的新解放区还没有进行土地改革，广大农民关心的土地问题没有得到根本解决。土地改革的完成，彻底废除了我国存在了2000多年的封建土地制度，进一步巩固了人民政权，为社会主义改造和社会主义建设创造了条件。

二、教学目标

知识与能力：知道《中华人民共和国土地改革法》，了解土地改革运动的基本过程；理解土地改革顺利完成的原因和重要意义；培养分析、解决问题的能力，培养调查、搜集与整理历史资料的能力。

过程与方法：通过归纳中国历史上有关土地问题的史实，培养纵向联系历史知识的认识和能力，掌握学习历史的基本方法。

情感态度与价值观：增强热爱中国共产党、热爱祖国的情感，增强历史责任感；理解基本国情是国家指定政策的依据，认识到了解我国基本国情的重要性。

三、教学重难点

重点：土地改革的开展。

难点：土地改革的背景、意义。

四、教学过程

1、导入：回顾八年级上册与土地有关的史实：

1851~1864年太平天国运动，《天朝田亩制度》，“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”。主张在小生产的基础上废除私有制和平均社会财富，是不可能实现的，实际上也没有实行。

1911年辛亥革命，三民主义中的“民生”，平均地权，期望通过改革土地制度，解脱劳动者的平困，做到“家给人足”，也不可能实现。

新中国成立后，我党进行土地改革，彻底废除封建土地制度，形成鲜明对照。（板书：第3课土地改革）

2、土地改革的必要性

学生阅读材料，获取历史信息并分析：

“全国土地改革前在农村占农户总数不到7℅的地主、富农，占有总耕地的50℅以上，而占全国农户57℅以上的贫农、雇农，仅占有耕地总数的14℅，处于无地少地状态。地主人均占有耕地为贫雇农的二三十倍，农村存在着大量无地和少地的农民。”

学生获取的信息：

农村，农民人多地少，地主人少地多；

土地占有不均衡；

农村存在严重的不平等，存在剥削；

教师：在获取信息的基础上，分析土地改革的原因。

学生探究交流：

封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展；（公元前356年，商鞅变法）

新中国成立时，占全国3亿多人口的新解放区，还没有进行土地改革，

农民迫切要求得到土地；（解放战争时期，《中国土地法大纲》，进行土改。）

巩固人民政权。（抗美援朝）

教师：为了使广大农民从地主阶级的压迫下解放出来，为了解放农村生产力，为了发展社会

经济，所以必须进行土地改革，废除地主阶级封建剥削的土地所有制。

3、土地改革的进行

时间：1950年~1952年底

法律文献：《中华人民共和国土地改革法》

学生阅读材料，分析

废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。

——《中华人民共和国土地改革法》

学生交流：

土改是通过立法的途径进行；

土地改革前后土地所有制的变化：由地主阶级封建剥削的土地所有制，到农民的土地所有制；

土地改革的目的是解放生产力；

土地改革能够为之后的工业化建设准备条件。

观察课本14页三幅图片，结合课本13页第二自然段，了解土改的过程。

学生交流：

《中华人民共和国土地改革法》得到广大农民的热烈拥护，这样能够巩固新生的人民政权；

没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种；同时也分给地主一份，让他们自己耕种，在劳动中改造自己；

消灭了地主阶级；

老师深化：地主土地所有制和农民土地所有制，都是私有制。（为三大改造铺垫）

教师：到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。约

3亿无地少地的农民，分到了约7亿亩土地和大量的农具、牲畜和房屋等，每年需向地主缴纳的3000多万吨粮食的地租也被免除。农民真正获得了解放。

4、土地改革的意义

学生结合材料分析土地改革的意义。

材料：时任中共山西省委第一书记的陶鲁笳说：“农民得到了土地，我们的党就得到了农民的拥护。全国农民拥护的事情，那个时候，没有办不成的。所以说，这是一次最彻底的，最全面的，最成功的土地改革。”

学生交流：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2 000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级。

材料：土地改革后，农民的生产积极性大大提高。他们早出晚归，积肥、修堤，添置耕牛和农具。辽宁金县三十里堡梅家村的翻身农民，昼夜不停地拉土垫地，把1000多亩盐碱地改变为良田，种上花生和棉花。1951年，全国粮食产量达到1.4亿吨，比1949年增长了26.9%。

学生交流：大大解放了农村生产力，极大地提高了农民的生产积极性，农业生产获得迅速恢复和发展。

材料：***兴奋地说：“我为新中国数万万农民获得翻身的机会和国家获得工业化的基本条件而表示高兴，表示庆贺。”

学生交流：农民翻了身；为国家的工业化建设准备了条件。

五、板书设计

1、土地改革的必要性：封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展

2、土地改革的进行：时间、法律文献、结果

《中华人民共和国土地改革法》

3土地改革的意义：摧毁封建土地制度；巩固政权；解放农村生产力，农业生产发展，为工业化建设准备条件。