第一节　有机化合物的分类教学设计实例

人教版化学选修5 第一章

认识有机化合物

第一节

有机化合物的分类

教学设计

一、课标分析

1. 认识有机化合物的结构；

2. 了解有机物分子中的官能团、能正确地表示他们的结构。

二、教材分析

选修二已经学习了一些有机化合物及官能团，本节主要介绍有机化合物的分类方法，列举主要的有机物类别、官能团和典型代表物，突出了分类的重要性，也明确官能团是决定一类物质的化学性质的基团。

本节内容位于整本书的第一章第一节，是按类别系统学习一类物质的基础，也是对高一所学有机分子的整合，起到承上启下的作用。

三、学情分析

1. 通过必修二的学习，学生掌握了甲烷、乙烯、乙醇、乙酸这四个有机分子；

2. 学生已经掌握了官能团、同系物的概念。

四、教学目标

（一）知识与技能目标

1. 认识有机化合物的结构；

2. 了解有机物分子中的官能团、能正确地表示他们的结构。

（二）过程与方法目标

1. 通过对所学有机物的观察，按不同分类方法进行分类，发散学生思维，培养学生归纳类比的能力；

2. 通过对有机物主要类别、官能团、代表物的学习，提前熟悉后期即将要学到的有机分子，提前构建知识框架；

（三）情感态度与价值观目标

从对有机物的分类学习的方法中让学生体会物质之间的普遍联系及特殊性；

五、教学过程

（一）导入新课

目标展示

(2-3分钟) 【复习导入】复习回顾高一曾学过的有机分子：甲烷、乙烯、乙醇、乙酸，请同学们书写结构式并指出官能团

【引入】有机化合物种类繁多，以上4个物质如何分类呢？

【展示学习目标】

1. 认识有机化合物的结构；

2. 了解有机物分子中的官能团、能正确地表示他们的结构。

（二）【自主学习】

阅读探究

提出质疑(5-7分钟)

阅读课本，独立思考，完成自主学习问题，将疑惑的地方画出来。

1．

有机化合物从结构上有几种分类法？如何分？（p4第一段划出重点）

2．根据p4第二、三段内容，思考有机化合物按碳的骨架如何分类？试举出二、三例。

3．认真阅读课本p4第四五段，画出烃的衍生物和官能团的定义。

4．根据p4表格1-1，了解官能团的种类和典型代表物。

（三）【精讲互动】精讲精练

答疑解惑

（23分钟）

一、按碳骨架分

二、按官能团分（强调1. 官能团的判断醇和酚，醛和酮，羧酸和酯的对比、区别）

强调：1. 官能团的判断和书写（结构式、结构简式）；

2. 醇和酚，醛和酮，羧酸和酯的对比、区别；

利用课本p5页的学与问进行对官能团的识别，对有机物的分类的思考。

三、其他分类方式（例：按元素种类分）

精讲例题：某有机化合物的结构简式如下：

此有机化合物属于(

) ①烯烃

②多官能团有机化合物

③芳香烃

④烃的衍生物

⑤高分子化合物

⑥芳香化合物

A．①②③④⑥

B．②④⑥

C．②④⑤⑥

【达标训练】

有效训练

归纳提升（8分钟）

1．下列有机物不属于烃的是

（ ） A．烷烃 B．烯烃

C．芳香烃 D．卤代烃

D．①③⑤

2．下列关于官能团的判断中说法错误的是（ ） A．醇的官能团是羟基（－OH）

B．羧酸的官能团是羟基（－OH）C．酚的官能团是羟基（－OH） D．烯烃的官能团是双键

3．课后1、2、3题

提高题：

请同学们根据官能团的不同对下列有机物进行分类

（1）芳香烃： ；（2）卤代烃： ；

（3）醇： ；（4）酚： ；

（5）醛： ；（6）酮： ；

（7）羧酸： ；（8）酯： 。

【小结】1.按碳骨架分

2.按官能团分

【作业】1.校本作业（基础题+提高题）

六、板书设计：

第一节

有机化合物的分类

一、按碳的骨架分

有机化合物

链状化合物

脂环化合物

环状化合物

二、按官能团分

醇和酚

醛和酮

羧酸和酯

芳香化合物