第三节 地球公转的地理意义评课稿

第三节

地球公转的地理意义教学设计

课标解读：地球公转产生的地理意义，教材主要通过读图来分析，前后关联的知识点层层递进，地球自转和公转形成黄赤交角，决定了地球表面太阳直射点的回归运动，导致正午太阳高度和昼夜长短的变化，从而形成了四季教材分析：

一、教学目标：

知识与技能：了解地球公转的方向、速度和周期，以及公转轨道与黄赤交角；

理解太阳直射点的回归运动；

了解太阳高度和正午太阳高度的概念，

理解正午太阳高度的时间和空间分布规律。

过程与方法：

1．利用多媒体动画，了解地球公转的基本特征。

2、通过动画演示，让学生理解黄赤交角的形成及太阳直射点回归运动的规律。

3、利用小组合作学习，让学生分析正午太阳高度的变化规律。

教学重点： 二分二至日地球的位置图分析 太阳直射点的回归运动 正午太阳高度的变化

昼夜长短变化

二、教学难点：

正午太阳高度的变化 昼夜长短变化

四、教学方法：讲解法、图表分析

、小组合作

五、学生分析：知识比较抽象，要求学生具备空间思维能力，对于难于想象的地理空间，适当的运用多媒体辅助，变抽象为具体，并且结合实际分析这些地理现象对人类活动所具有的意义。

六、课前准备：课本插图、课件

七、课时安排：3课时

八、教学过程：

（一）预习检查、总结疑惑 检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有针对性。

（二）情景导入、展示目标

（三）合作探究、精讲点拨

一、地球公转

（一）基本特征：

【flash动画演示：】地球的公转，结合着（图1-3-2）。完成学案1 ⑴地球公转的运动方向

⑵地球近日点（1月初）与远日点（7月初）地球的公转速度的差异

⑶地球公转周期

【归纳：板书】

方向：自西向东；

速度：近日点（1月初）公转速度较快，远日点（7月初）公转速度较慢；

周期：一恒星年：365日6时9分10秒；

地球自转和公转的关系可以用赤道平面和黄道平面的关系来表示。过地心并与地轴垂直的平面称为赤道平面，地球公转的轨道平面称为黄道平面。

（二）、黄赤交角及其影响：

【图1-3-3flash动画演示地球公转：】让学生观察，地球公转过程中地轴倾斜方向有无变化。引出黄赤交角的概念，完成学案2 【问题导学】

（1）黄道和赤道之间的夹角为多少？

（2）黄赤交角与地轴和黄道平面的夹角之间有什么关系？

[知识讲解]地球在公转的过程中，地轴的空间指向和黄赤交角的大小，在一定的时期内可以看作是不变的。因此，地球在公转轨道上的不同位置，地表接受太阳垂直照射的点（简称太阳直射点）是有变化的。

（三）、太阳直射点的回归运动

【flash动画演示太阳直射点的回归运动】

归纳规律：太阳直射点在南、北纬23º26’之间作往返运动，称为太阳直射点的回归运动。南、北纬23º26’分别被称为南、北回归线。

太阳直射点回归运动的周期：一个回归年 365日5时48分46秒

【讨论】根据我们绘制的太阳直射点回归运动的示意图讨论下列问题：

⑴太阳直射点一直向南移的时段是 ⑵太阳直射点一直向北移的时段是 ⑶太阳直射点位于北半球且一直向南移的时段是 ⑷地表各点一年中接受阳光直射的次数：

①南、北回归线上的各点一年中有 次阳光直射的机会

②南、北回归线间的各点一年中有 次阳光直射的机会

③南回归线以南、北回归线以北的各点一年中有无阳光直射机会？

二、正午太阳高度的变化

读课本第一段明确什么是太阳高度、正午太阳高度的概念。

问题：1、最大太阳高度是多少？出现在什么情况？ 2、晨昏线上的太阳高度是多少？

（一）正午太阳高度的纬度变化规律（同一时刻，不同地点）

学生阅读下列二分二至光照图，总结正午太阳高度的纬度变化规律

夏至日：正午太阳高度自北回归线向南北两侧递减

冬至日：正午太阳高度自南回归线向南北两侧递减

二分日：正午太阳高度自赤道向南北两侧递减

（二）正午太阳高度的季节变化（同一地点，不同季节）

探究A地（北回归线及其以北地区）什么节气离太阳直射点最近，正午太阳高度最大？什么节气正午太阳高度最小？

B地（南回归线及其以南地区）什么节气离太阳直射点最近，正午太阳高度最大？什么节气正午太阳高度最小？

C地（南北回归线之间）什么时间正午太阳高度最大，什么时间正午太阳高度最小？

学生回答，老师点拨

阅读课本，填写下表

北半球

达最大值的地区

节气

达最小值的地区

夏至日

冬至日

二分日

三、昼夜长短变化

读课本明确什么是昼弧、夜弧的概念。

观察课件动画

问题：1、北半球最长昼是什么时候？最短是什么时候？

2、南半球最长昼是什么时候？最短是什么时候？

学生回答，老师点拨

阅读课本，填写下表

北半球

昼夜状况

节气

夏至日

冬至日

二分日

【课堂小结】本节主要讲述了地球基本特征、黄赤交角及其影响和正午太阳高度的变化、昼夜长短变化四部分内容，后两个问题是难点也是重点，同学们应当在理解的基础上掌握。

【教后反思】本节内容是高中必修一的难点知识，学生的空间思维能力较差，理解起来比较困难，教学中通过动画演示，让学生对地球公转情况有了直观的认识。对于正午太阳高度的内容，我采取让学生利用光照图，归纳总结正午太阳高度的纬度变化规律，并在此基础上，通过合作探究的方式，来理解正午太阳高度的季节变化规律和昼夜长短变化规律。