第一节 岩石圈与地表形态设计意图

鲁教版《地理Ⅰ》

第二章

从地球圈层看地理环境

第一节

岩石圈与地表形态

教学目标：

（一）知识与技能

1．了解地表形态的变化是内、外力共同作用的结果。

2．了解板块构造学说，板块运动与地形的关系。

（二）过程与方法

1．学会用板块构造学说解释地理事物和地理现象。

2．通过课堂活动，培养学生的观察、归纳、总结的能力。

（三）情感态度与价值观

通过教材中图片的教学，培养学生欣赏美、鉴赏美的能力；通过欣赏由于内、外力作用形成的一些优美自然风光，培养学生探究自然界奥秘的科学精神，树立科学美的观念。

教学重点：

板块构造学说及其应用。

教学难点：

板块构述学说及其形成的主要地形。

教学方法：

讲解法、演示法、读图分析法

教学媒体：

多媒体课件、有关投影片

教学过程：

【引入新课】我们的地球表面千姿百态，高低不平，我们一起来欣赏一组图片。

【投影资料】世界各地地貌景观

【教师小结】今天的地表形态是不断演化而成的，现在仍在不断变化着，大家熟悉的成语“沧海桑田”也正是说明了地表形态的不断变化。这节课我们将要学习是什么原因造成地形的不断变化以及是怎样变化的。

【板书】

第一节

岩石圈与地表形态

一、不断变化的地表形态

【活动一】关于巴基斯坦地震的新闻报道

【结论】表明地表形态不是一成不变的，而是不断变化的。

承上启下：导致他们发生变化的力量来自哪里？

【活动二】巴基斯坦小岛形成和黄土高原的形成资料

问题：1.巴基斯坦小岛和黄土高原黄土的成因分别是什么? 2.导致两地成因的力量分别来自地球内部还是外部？

完成表格。

二、内力作用与地表形态

关于大地构造和海陆分布的解释有很多学说，现在比较盛行或者普遍公认的是板块构造学说。

【活动三】

观点一：地球表层的岩石圈并不是完整一块，而是被断裂带分割为六大板块。

读图，回答问题。

1、说出图中序号代表六大板块名称？

2、印度、阿拉伯位于哪个版块？

3、喜山主要位于哪两个板块之间？

4、哪个版块几乎全部是由大洋构成的？

5、板块交界处有哪几种边界类型？

6、生长边界和消亡边界处的板块运动方向有什么不同？

承上启下：那么在碰撞挤压地带和张裂地带分别会形成什么地表形态？

观点二：板块处于相对的运动状态。

【活动四】读图，回答问题。

大陆板块和大陆板块碰挤形成哪些地表形态？

大陆板块和大洋板块相撞形成哪些地表形态？

红海是怎样形成的？

大西洋是怎样形成的？

东非大裂谷是怎样形成的？

表格总结

板块相对移动方向

板块碰撞

陆陆相碰

宏观地形

举例

边界类型

陆洋相碰

板块张裂

承上启下：刚刚提到的巴基斯坦，看看它的位置，是板块边界还是内部？

世界有两大火山地震带，环太平洋火山地震带和地中海——喜马拉雅火山地震带，我们看这两大火山地震带的分布有什么特点，是板块边界还是内部？

可见板块边界处相对于板块内部地壳运动有什么特点？

观点三：板块内部较稳定，板块交界处地壳运动较活跃。

【活动五】观察图2-18、2-19，思考火山喷发、地震对地形又有什么影响呢？

火山活动常形成火山锥、火山口等火山地貌。

地震往往造成地壳断裂、错动。

【课堂小结】：今天我们一起学习了地表形态是不断变化的，导致它们变化的力量是内力作用、外力作用，其中内力作用是主导力量，我们重点学习了板块构造学说对宏观地形的影响。

板块构造学说

【板书】： 内力作用

地表形态是不断变化的 火山地震

外力作用

力量