第二节地球自转的地理意义多媒体教案及点评｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第二节 地球自转的地理意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《1.3地球运动——地球自转的地理意义》教学设计【年级科目】高一年级地理科【授课时间】 2011年10月5号第6周星期三第3节【授课者】姚佳玉【教学目标】知识与技能：了解地球自转的地理意义。过程与方法：采用图形讲解，结合生活中的现象，帮助学生正确认识地球自转的地理意义，使学生了解

资料类型：教学教案文档

所属课文：第二节地球自转的地理意义

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-07-01 07:17:37

来源学校

学校：汕头市潮阳黄图盛中学

第二节地球自转的地理意义多媒体教案及点评

未知

2026-07-01 07:17:37

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第二节地球自转的地理意义多媒体教案及点评

正文

《1.3地球运动——地球自转的地理意义》教学设计

【年级科目】高一年级地理科

【授课时间】 2011年10月5号第6周星期三第3节

【授课者】姚佳玉

【教学目标】知识与技能：了解地球自转的地理意义。

过程与方法：采用图形讲解，结合生活中的现象，帮助学生正确认识地球自转的地理意义，使学生了解地转偏向力以及学会时间时差的计算。

情感态度与价值观：通过学习地球自转所产生的地理意义，引导学生关注生活中的地理知识，树立生活地理全球地理的意识，培养社会责任感。

【教学重点、难点】（一）教学重点：时间计算及地转偏向力。（二）教学难点：时间计算。

【教学方法】导学法、讨论探究法、构建知识结构法

【教学用具】多媒体课件、阅读材料

【教学过程】【导入新课】：

复习上一节课的一些基本知识点，引出地球自转的地理意义。地球自转的地理意义：1、昼夜交替。2、产生地转偏向力。3、产生不同的时间。

一、昼夜更替和地转偏向力

【分析】：昼夜更替以及地转偏向力。

【练习】：地转偏向力在题目中常见的应用。

二、时间计算

【分析】：地方时的算法，经度相差1度，时间差4分钟，同一条经度地方时相同，时间的计算东早西迟。

【练习】：地方时的题目

【分析】：时区和区时的算法，区时规定全球各地以所在地的时区中央经线的地方时为共同使用的时间。

【练习】：区时的题目

【分析】：通过题目比较地方时与区时的区别

【分析】：假如时间计算大于24小时或者出现负数的情况下又该如何？

三、时间计算中的图形转化

【讲解】：名师一号第11页综合题课后作业：名师一号练习题

《1.3地球运动——地球自转的地理意义》的评价意见

郑礼彬

本节课主要有以下两个特点：1、能够以学生为本，从学生的实际特点出发设计课的内容。本节课是整个高中的重点难点内容之一，但是对于高一的学生而言，不应该把难度提得太高，本节课很好的把握了这一知识点的难度，同时课堂上讲练结合，让学生能够在课堂上把知识把问题消化。另一方本节课能够运用生活中的例子，结合课本知识点，这对学生提高学习的兴趣起到了一个很好的作用。2、授课老师语言表达得好，语音语调清晰，语速适中，强调适度，采用地理专业术语，能够吸引学生的注意力，教学节奏适当，学生的思维能够跟上教师的步伐，这样有利学生对知识的学习。

关于本教案的常见问题

Q：第二节地球自转的地理意义多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节地球自转的地理意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第二节地球自转的地理意义多媒体教案及点评