解决问题第二课时教案｜教案在线预览

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班级课题姓名田智梅备课时间角的初步认识课时安排课型第1课时新课教学目标：1、使学生初步认识角，知道角各部分名称，学会用尺画角。2、培养学生的观察能力和动手操作能力。3、培养学生学习数学的兴趣。重难点：结合生活情境认识角，用尺子正确画角。板书设计角的初步认识

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-05-22 08:56:00

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学校：海原县第一小学

解决问题第二课时教案

未知

2018-05-22 08:56:00

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关键词：解决问题第二课时教案

正文

班

级

课

题

姓

名

田智梅

备课时间

角的初步认识

课时安排

课型

第1课时

新课

教学目标：

1、使学生初步认识角，知道角各部分名称，学会用尺画角。

2、培养学生的观察能力和动手操作能力。

3、培养学生学习数学的兴趣。

重难点：结合生活情境认识角，用尺子正确画角。

板书设计角的初步认识

角由一个顶点和两条边组成。角的顶点要“尖”，边要直。

一、情境导入

1、出示主题图 2、谈话：从图中看到了什么？

3、板书：角

二、探究新知

1、教学例1 （1）让学生说一说在生活中哪些物体中有角。

教学设计

改

进

设计

（2）谈话：出示剪刀，吸管等，说一说他们的角在哪里？

（3）交流：谁愿意指出剪刀的角？

（4）提问：仔细比较黑板上的三个角，你发现了每个角都有几个顶点和几条边？

（5）小结：角由一个顶点和两条边组成。

（6）学生用学具自己动手做角。（7）学生活动，交流。

2．教学例2 （1）谈话：下面咱们一起来研究一下怎么画角。

（2）讲述：从一个点起，用尺子向不同方向画两条线，就画成了一个角。

（3）教师示范画角（画角时教师要注意强调两条边的画法）

三．巩固练习

1.完成第40页“做一做”第1题。

学生独立完成，集体交流订正。

2.完成第40页“做一做”第2题。

自己画一个角，交流你是怎么画的。

3.完成“练习八”第1题。

转变提示：角的顶点要“尖”。边要“直”。

4.完成“练习八”第3题。教师引导学生完成。

四．生活中的数学。

五．全课总结

谈话：你知道了哪些有关角的知识？学生自由说说。

审查签字：年月日

关于本教案的常见问题

Q：解决问题第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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