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三合小学校教师备课用纸执笔科目数学年级四年级班级时间 月 日第 10 课时课题计算工具的认识教学目标: 了解生活中常见的计算工具，体会数学源于生活用于生活。了解算盘的计数方法，认识计算器各部分的名称，初步学会计算器的简单使用。重点难点能够发现一些计算规律怎样使用计算器。学习用具修改栏教学用具算
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- 2018-03-22 08:14:00
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- 学校：重庆市涪陵区增福乡三合小学校
计算工具的认识优质课教案
未知
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关键词：计算工具的认识优质课教案
正文
三合小学校教师备课用纸
执笔
科目
数学
年级
四年级
班级
时间
月 日
第 10 课时
课题
计算工具的认识
教学目标: 了解生活中常见的计算工具，体会数学源于生活用于生活。了解算盘的计数方法，认识计算器各部分的名称，初步学会计算器的简单使用。
重点
难点
能够发现一些计算规律
怎样使用计算器。
学习用具
修改栏
教学用具
算盘、各种各样的计算器、计算机
教学过程: 一、情境引入：
1、算一算三位数乘两位数
出示978×18=
哪位同学能够很快的算出来呢？用什么方
法？
其实计算器是计算工具的一种（板书：计算
器），生活中你们还看到过哪些计算工具？
二、探究新知：
1、认识算盘。说一说对算盘的了解。让学生讲
述，而后加以补充。
2、认识计算器
了解计算机
（1）算盘是我国最早使用，至今仍然沿用的计算
工具，它历经千年，魅力不减；计算器体积小，携带
方便，简单易学，是现在最常用的计算工具；我们用
的计算机，可以打字，画画，上网，但是可别小瞧了它的计算功能。出示计算机的有关信息
（2）说一说自己的感受。
4、合理的选择计算工具
（1）说一说其他有计算功能的工具
（2）比赛：算一算。用计算器探索规律。
三、小结评价：
今天我们一同认识了计算工具，在学习过程中，你的表现怎样呢？自我评价一下：评价等次，A很棒，B满意，C还需努力。
你们看到了自己的进步，也认识到自己的不足，能正确的评价自己，真不简单，在以后的学习中相信你们会表现得更好。
课后作业：
收集有关古代计算工具的相关知识。
修改栏
板书设计
教学后记
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来自：学校：重庆市涪陵区增福乡三合小学校
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关于本教案的常见问题
Q：计算工具的认识优质课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《计算工具的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。