解决问题优质课教案内容

四 年级 数学 学科电子备课设计方案

备课序号（节数）： 1 主备教师

教学内容

周建明

小数的意义

协备教师

课型

新授课

1、在生活情境中了解小数的产生，体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增强对数

学的理解和应用数学的信心。

教学目标

2、通过探究小数与分数、整数的内在联系，理解小数的意义。

3、通过分析、对比、概括培养学生的思维能力，初步渗透对应思想和分类思想。 在学生初步认识一位和两位小数的基础上，进一步把认数范围扩展到教学重、难点

三位小数，使学生明确小数表示的

是分母是 10，100，1000的分数，并了解小数的计数单位及单位间的进率。

教学准备

教学时数

教学过程

二次修改方初步教学活动设计

案及教学随感

一、谈话引入： 在日常生产和生活中，有些数量不一定都能用整数表示，例如商品的价钱，就不一定都是整元钱，在进行测量的

时候，往往不能正好得整数的结果，常常用小数表示．

我们上学

期已初步认识了小数，你能以元作单位，把下面数先写成分数，

再写成小数吗？ (1)1 角=(——)元=( )元 (2)3 角=(——)元=( )元 (3)9 分=(——)元=( )

今天我们继续学习小数。

(板书课题：小数的意义) 二、学习新课。

师：在日常生活中，除了商品标价不够整元可以用小数外。在量屋子的高度时，它不够整米时，以米作单位也常用小数表示。 1、教学小数的意义。 (1)教学一位小数

把刚才的题目稍作更改：（出示米尺）

把一条长

1 米的线段平均分成 10 份，这样 1 份是1/10 米，用小

数表示是（

）米。

板书： 1 分米 3 分米 7 分米 课件

1

1/10 米 3/10 米 7/10 米 0.1米 0.3 米 0.7 米 小结：把 1 米平均分成 10 份，这样的一份或几份的数可以用一

位小数表示，写在小数点右面的第一位，表示十分之几。 小练：如果 8 分米呢？以米为单位，怎么写成分数和小数？

9 分

米呢？ （2）教学两位小数。

把刚才的题目再做更改：

（出示放大的 1 分米）题目和上面哪里不一样？答案一样吗？

把一条长 1 米的线段平均分成 100 份，

这样 1 份是1/100 米，用小数表示是（

）米。

板书： 1cm 4cm 8cm 1/100m 4/100m 8/100m 0.01m 0.04m 0.08m 小结：

把 1 米平均分成 100 份，

这样的一份或几份的数可以用两

位小数表示，写在小数点右面的第二位，表示百分之几。 小练：如果 28 厘米呢？以米为单位怎么写成分数和小数？

70 厘

米呢？ （3）教学三位小数。

把一条长 1 米的线段平均分成 1000 份，

这样 1 份是1/1000 米，用小

数表示是（

）米。 板书： 1 毫米 13 毫米 123 毫米 1/1000 米 13/1000 米 123/1000 米

0.001米 0.013 米 0.123 米 小结：把 1 米平均分成 1000 份，这样的一份或几份的数可以用

两位小数表示，写在小数点右面的第三位，表示千分之几。 小练：256 毫米呢？999 毫米呢？

指名学生出题，全班化成分数

和小数。 (4)师：我们还可以照前面的方法继续分下去，可以得到四位、

五位......小数。 启发学生根据前面 3 个问题的研究，可以得出什

么结论? (把 1 米平均分成 10 份，1 份或几份可以用一位小数表

示，分成

100 份，1 份或几份可以用两位小数表示，分成 1000 份，1 份或几份可以用三位小数表示......) 2、小结：像上面这些分数也可以依照整数的写法来写，写在整

数个位的右面，用圆点隔开，用来表示十分之几、百分之几、千

分之几的数，叫做小数。 小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……，分别写

作 0.1，0.01，0.001……等。(阅读课本) 3、P34 做一做。

4、强化概念．启发性提问： ①十分之几的数用几位小数表示？一位小数表示几分之几？一

位小数的计数单位是多少？ ②百分之几的数用几位小数表示？两位小数表示几分之几？两

位小数的计数单位是多少？

③千分之几的数用几位小数表示？三位小数表示几分之几？三

位小数的计数单位是多少？ ④每相邻两个单位间的进率是多少？ 三、巩固练习：

练习九第 1、3题。

四、全课小结。

谁能说说今天你学到了什么？

作业设计

P36页第2、4题。

板 书 设 计：

小数的意义

教 学 反 思：

1 分米 1厘米 1 毫米 1/10 米 1/100 米 1/1000 米

0.1米 0.01 米 0.001 米 小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一

……，分别写作 0.1，0.01，0.001……等。

每相邻两个单位间的进率是10。