计算工具的认识PPT配套优秀教学设计内容

计算工具的认识

教学目标

让学生简单了解不同时期不同发展的计算工具，了解我国的传统计算工具——算盘，及其计算方法；使学生知道计算器上的各个功能键的作用，会使用计算器进行计算，了解计算工具的价值（结绳记事等）

教学重点

使学生认识各种计算工具学会计算器的使用，培养学生学习数学的兴趣。

教学难点：利用计算器来进行计算。

教学过程

1、老师听说咱班的同学特别爱动脑筋，现在老师要考考你们的计算能力（幻灯片出示）

3+6=

8+12=

27-13= 55846＋7646=

13027－8934=

66280×23= 6908×37=

111111111÷9=

395412＋10589= 随着数的产生，就会出现数的计算，为了计算方便，人们发明了各种各样的计算工具，课前同学们进行了有关资料的查询，谁来给大家介绍一下你所了解的计算工具？

2、介绍计算工具的发展历史

在2000多年前的春秋战国时代，古代中国人发明的算筹是世界上最早的计算工具。在大约六、七百年前，中国人发

明了更为方便的算盘，并一直沿用至今。许多人认为算盘是最早的数字计算机，而珠算口诀则是最早的体系化的算法。

3、最古老的计算工具：算筹

我国春秋时期出现的算筹是世界上最古老的计算工具。这种运算工具和运算方法，在当时世界上是独一无二的。

4、中国人发明算盘是我国所特有的，现在在许多地方还能见到。（幻灯片）你认识算盘吗？对算盘有哪些了解？

随着计算技术的发展，在求解一些更复杂的数学问题时，算筹显得越来越不方便了。于是中国人发明了算盘，它结合了十进制计数法和一整套计算口诀并一直沿用至今，被许多人看作是最早的数字计算机。

一般的算盘大都是木制的，算珠也是木制的。后来发展到用铜等金属制作算盘。高档的算盘用玉制作。算珠除了圆柱形的算珠，也有截面为菱形的算珠。最大的算盘有几米长，最小的只有几厘米。

算盘可以进行加减乘除各种运算。时至今日，用算盘计算加减法的速度毫不逊色于计算器。

由于用算盘计算有这么多的优点，所以这个在中国已使用了二千多年的计算工具，现在在世界各地仍得到广泛应用。日本、韩国、东南亚也很重视。算盘也成为美国的一种数学教学工具。

计算机

1946年美国宾夕法尼亚大学经过几年的艰苦努力，研制出世界上第一台电子计算机──埃尼阿克（ENIAC）。随着科学技术的进步，计算机不断更新。目前，速度快的计算机1秒钟能计算几十万亿次。计算机的大小也发生了很大的变化，世界上第一台计算机大约有一间房间那么大，现在有台式电脑、笔记本电脑，还有掌上电脑。

二、算盘和计算器的认识与使用

1．

算盘的两种功能：计算和计数

算盘是我们中国所特有的，现在在许多地方还能见到。你认识算盘吗？对算盘有哪些了解？幻灯片: 算盘各部分名称

算盘的长方形的框内装有一根横梁，梁上钻孔镶上小棍数根，称为档。每根上穿一串珠子，叫算盘子儿或算珠。

常见的算盘是两颗算珠在横梁上，每颗代表五；五颗在横梁下，每颗代表一，计算时按规定的方法拨动算盘子儿而得出计算结果。

（1）

在拨数时要先定好数位，规定哪档是个位，然后再拨数。（规定从右往左数第三档为个位）拨出一个数，说一说这表示多少？

出示两种不同的算盘和计算器（看课本）

观察有什么不同。

左边的算盘是中国算盘，上面有两颗珠子，每颗代表5。

后来算盘发展到日本，逐渐演变成右边这样，上面变成了一颗珠子。

原因是：原来是中国采用的是16进制，满15进1，所以算盘每档上是15；进入日本后，采用的是十进制，所以算盘的上面剩下1颗珠子。

算盘的两种功能：计算和计数

计算器。

计算器的使用非常的广泛，你认识计算器吗？

出示一个计算器，你能说说每个键的功能吗？

显示屏、时间键、日期键、清除键、开关及清除屏键、存储运算键、括号键、数字键、运算符号键、等号键等。

计算器的使用与算盘相比有什么优势？

三、总结

通今天的学习，你有哪些收获

四、作业：

1．继续查找有关计算工具的资料。

2．练习使用计算器。