第26课 屹立于世界民族之林新中国外交课堂实录【3】

《屹立于世界民族之林——新中国外交》课堂实录

樊琦

沈阳市第二十六中学

课件展示：《二战后世界形势图》和世界多极化格局图

师：同学们前面我们复习了必修一第七单元的24、25、27三课，对战后至今世界格局的总体发展趋势有了较深的理解。国际风云变换复杂，新建立的中华人民共和国如何应对这复杂多变的国际环境，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用呢？今天我们就来复习第七单元的最后一部分第26课，屹立于世界民族之林——新中国外交。

课件展示：

师：首先让我们来明确课标、考纲、校本对本部分内容的要求。

课件展示：课标、考纲、校本要求。

课标要求

（1）了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。

（2）简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。

考纲要求

（1）新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则。

（2）中国恢复在联合国的合法席位。

（3）中美关系正常化和中日关系正常化。

校本目标

（1）知道新中国建立初期外交活动的史实。理解和平共处五项原则的特点和意义。

（2）知道中国恢复在联合国合法席位的基本史实。分析中国能够复联的原因。

（3）了解中美关系正常化和中（3）知道中美、中日建交的主要史实。分析中日建交的主要史实，探讨其对国际关美关系正常化的原因，探讨其对国际关系的影响。

系产生的重要影响。

生：学生自主阅读，同时教师进行解读。

师：从当前时事热点、周年热点、课标、考纲要求等角度来看，高考对新中国外交的考查侧重于50年代和70年代的外交。这一部分不仅要熟练掌握各时期外交的具体史实，外交成就的特点、原因、意义、影响等也必须综合灵活地掌握。其中特别突出不同阶段整体国际环境对新中国外交的影响。

师：课前同学们已经根据导学案进行了预习，现在请两位同学根据自主复习的结果完成黑板上的两条时间轴。用时间轴勾勒出二战后至今国际、国内的大环境。

生：李思雨完成国内轴，计拓完成国际轴。

三大改造和

改革开放和社会主义

向社会主义过度时期

十年探索时期

十年文革

徘徊前进

现代化建设的新时期

国内

——————————————————————————————————————————————

1949

1956

1966

1976

1978

至今

冷战形成

优势在美

苏攻美守

苏联收缩

多极化

国际

——————————————————————————————————————————————

1947 1949

1955

1956

1964

1966

1976

1978

1991

至今

美苏争霸

师：两位同学完成的很好，知识掌握的很准确。通过这两条轴线，我们可以清晰的看到国际上美苏间力量的消涨成为影响战后国家关系变化和国家外交政策调整的最重要因素。同时中国国内形势的变化也影响着国家的外交走向。

师：课前同学们通过自主预习已经对导学案上的问题有所思考。现在再给大家5—8分钟时间，从第一组开始每组重点讨论两个问题，形成一致观点后对问题进行解答说明。

生：学生分组讨论5—8分钟。

师：时间差不多了，请第一组同学解答50年代外交中的问题1、2。

课件展示：问题1：新中国外交的基本方针和政策。

问题2：三大政策的含义。

生：王玉龙同学：新中国外交政策的基本方针是独立自主的和平外交方针。

顾鑫鑫同学：“另起炉灶”就是不承认以前旧中国的不平等的外交关系。各国要与新中国重新建立平等的外交关系。“打扫干净屋子再请客”就是废除旧中国的一切不平等条约，赔款什么的我们都不承认了。“一边倒”就是倒向社会主义国家，倒向苏联。

课件展示：

师：两位同学解释的很准确。这里老师要提示大家一下，我们所学的教材知识是一种静态的结论，而在历史的实际发展过程却是动态的。拿“一边倒”这一外交政策来说，某些史料表明，国民党政府被推翻后，新中国政权与美国政府间有一段相互观望期，双方并不是瞬间决裂的。后来由于美苏冷战的加剧，国际形势的变化，两国才最终走向敌对。历史并非黑白分明，很多时候它是灰色的。

师：下面请第二组同学说明50年代外交中的问题3、4. 课件展示：问题3：新中国初期外交成就的特点。

问题4：形成新中国初期外交特点的原因。

生：李奇同学：新中国初期主要与社会主义国家建立外交关系。主要是因为美苏冷战已经形成，社会主义国家都倒向苏联，资本主义国家都倒向美国。

李珊珊同学：老师我有补充。美国对新中国进行军事封锁，第七舰队开进台湾海峡。外交上美国孤立中国。中国只能倒向社会主义阵营。

课件展示：

师：很好。两个同学的观点综合在一起非常完善。请第三组同学解答50年代外交中的问题5、6. 课件展示：问题5：50年代的外交成就及其意义。

问题6：和平共处五项原则的特点和作用。

生：刘可通同学：1953年提出和平共处五项原则，标志着新中国外交的成熟。1954年日内瓦会议，新中国第一次以世界五大国之一的身份参加的国际会议。1955年亚非国际会议，提出“求同存异”的方针。

张帅同学：和平共处五项原则比较开放，可以试用世界上的所有国家。标志着新中国外交的成熟。有利于推动国与国关系的和平处里，维护世界和平。

课件展示：

师：和平共处五项原则有很强的包容性和开放性。它已经成为国家社会公认的处里国与国之间关系的基本准则。对促进国际关系的健康发展起了重要作用。

师：50年代的外交成就同学们已经掌握的很到位了。接下来我们进一步复习一下70年代的外交。请第四组同学解答70年代外交中的问题1、2。

课件展示：问题1：分析70年代的整体国际形势。

问题2：70年代中国的外交环境。

生：费春雪同学：70年代美苏争霸进入第二个阶段，苏攻美守。美国在核武器的数量上被苏联赶上，经济滞涨，还陷入越战泥潭。苏联勃列日涅夫改革，军事赶超美国，经济有所发展，还出兵阿富汗。中国，中苏关系恶化需要打开外交僵局。

课件展示：

师：费春雪同学总结的比较全面，但层次略显不清。我们可以用一个简单的表格来理顺一下思路。

黑板展示：

时间

态势

美国

苏联

60年代苏攻原因

经济滞胀、越战受挫，军事实力被苏联赶上。

经济实力与美差距大为缩短，军备赶上美国；

中至70美守

表现

越南撤军；尼克松访苏；中美关系正常化； 苏联入侵阿富汗

年代末

师：请第五组同学解析解答70年代外交中的问题3、4。

课件展示：问题3：中美关系正常化的影响。

问题4：中美关系存在的问题。

生：张佳诚同学：中美关系正常化后，中日关系也正常化了，国际上出现了同中国建交的高潮。美国不再敌视中国，中国打破了外交的孤立，也提高了中国的国际地位。现在中美间存在的问题还是很多的。主要是社会制度的问题，美国国内很多人还有反华的思想。还有毛衣竞争，说我们中国倾销的问题。根本上说就是美国想称霸，中国的崛起影响了美国的目的。

师：那你认为中美关系会向着什么方向发展呢？

生：张佳诚同学：既竞争又相互利用呗。最终美国式一定要称霸世界的，中国就是其他最大的障碍。

师：我们同学对国际关系的认识还是很有深度的。我们只有不断提升自己的综合国力，才能在风云变幻的国际舞台上立于不败之地。

课件展示：

师：请第六组同学解答最后两个问题。

生：唐威同学：唐朝的时候日本派人来中国学习。明朝时倭寇侵扰中国沿海。鸦片战争以后，甲午战争、八国联军侵华、九一八事变、全面侵华都是对中国的侵略。二战后追随美国敌视中国。1972年中日邦交正常化。

师：唐威同学对中日关系的总结很全面，但有没有什么问题？

生：大多数同学：问题是近代中日关系，不应该包括唐朝和明朝。

课件展示：

师：对，我们在回答问题时一定要注意时间的限定。可以说近代以来中日关系以战争和不友好为主流。70年代中日邦交正常化后，两国关系不断向前发展。但是，今天仍存在着很多问题影响两国关系的发展，你能说一说吗？

生：张佳诚同学：最大问题就是对历史问题、侵略战争的认识问题。还有现在钓鱼岛的领土争端问题。

孙浩翔同学：日本想要成为亚洲的领导者，摆脱战败国地位进而成为世界大国。现在日本不正在推动成为安理会常任理事国吗！

雷爽同学：我们和日本也有贸易上的竞争和摩擦。

师：除了历史问题、领土问题、经济问题、政治问题外，美国一直是影响中日关系的重要因素。战后日本追随美国敌视中国。70年代中美关系的缓和也推动了中日关系的正常化。国际关系就是如此复杂多变。但是，无论如何变化，在国家关系中有一点事永远不变的。它也是各国外交政策的基本出发点。它是什么呢？

生：（简单讨论后）国家利益。

师：非常正确。现在给大家3分钟时间整理一下导学案中外交轴上的外交史实。然后请一位同学把外交轴写在黑板上。

生：彭春萱同学完成。

三大改造和

改革开放和社会主义

向社会主义过度时期

十年探索时期

十年文革

徘徊前进

现代化建设的新时期

国内

——————————————————————————————————————————————

1949

1956

1966

1976

1978

至今

冷战形成

优势在美

苏攻美守

苏联收缩

多极化

国际

——————————————————————————————————————————————

1947 1949

1955

1956

1964

1966

1976

1978

1991

至今

美苏争霸

外交

——————————————————————————————————————————————

1953 1954 1955

1971 1972.2 1972.9.

1979。1.

和平共

日内

亚非国际会议

复联

中美

中日

中美建交

处五项

瓦会

关系

关系

原则

议

正常

正常

师：请大家看黑板上的三条轴线。从1949年开始，我们大概把新中国的外交分为50年代、70年代、改革开发后三个阶段。每个阶段的外交特点和外交成就不是孤立存在的，都是在其特定的国际，国内背景下产生的。史实成就是固化的记忆性知识，对背景原因的分析，对作用影响的探索才是高考考察的侧重方向。

师：今天的内容就是这些，请同学们根据所学完成导学案中能力提升部分的联系。

1．（2014·广东卷）

在二战后非殖民化的浪潮中，亚非拉地区出现了一批新兴的民族国家。中国共产党认为这是对新中国“有利的局势”。基于此判断，新中国( )

A．提出“另起炉灶”方针

B．倡导和平共处五项原则 C．放弃“一边倒”政策

D．坚持“打扫干净屋子再请客”方针 2．（2014·江苏卷）美国前国务卿杜勒斯说，如果亚非国家养成一种在西方缺席的情况下经常开会的习惯，由于有众多的人口，印度和中国无疑将控制局面，这可能最终形成一个反对西方的集团。他希望这次会议开不起来。杜勒斯针对的是(

) A．倡导和平共处五项原则的中印会谈

B．和平解决印度支那问题的日内瓦会议 C．以“求同存异”促进会议成功的万隆会议 D．恢复中国在联合国合法席位的“联大”会议 3．（2014·四川卷）20世纪50年代，中国提出和平共处五项原则，参加日内瓦会议和万隆会议并取得成功。这些成就( ) A．消除了意识形态对外交的影响

B．体现了外交政策的独立自主精神 C．实现了不结盟外交的政策转变

D．反映了中美关系从对抗走向缓和 4（2011年江苏省单科历史10）日内瓦会议后，***就外交问题指出：“关门关不住，不能关，而且必须走出去。”这里，“必须走出去”的战略意义在于

A．缓和中苏关系恶化的局面

B．行使安理会常任理事国的权力

C．重建中美间战略伙伴关系

D．发挥在国际关系中的作用

5．（2013年江苏高考11题）据新华社对1972年1～9月外交情况的统计，中国接待外国官员和政府代表团三十多起，访问中国的有来自世界五大洲的政府代表团和各界人士。到1972年底和中国建立外交关系的国家达88个，和1969年底相比，三年内翻了一番。材料表明中国

A．重点建立与亚非的外交关系

B．开始独立自主地步入围际舞台

C．切实推进新型区域外交合作

D．打破美国孤立遏制的外交僵局

6．“这是联合国历史上的转折点，反西方国家(包括共产党国家)在美国威信动摇时第一次击败了美国”。材料中的“转折点”是(

) A．中国恢复在联合国的合法席位 B．中美关系开始正常化

C．中日邦交正常化 D．美国在《朝鲜停战协定》上签字

7．（2013年安徽高考18题）1972年2月，美国总统尼克松发表关于中美关系的演说：“我们必须做的事情是寻求某种办法——我们能够有分歧而不至于成为战争中的敌人。”据此判断

A．中美已经建立外交关系

B．中美两国仍然互相敌视

C．中美关系出现重大转机

D．中美两国成为战略同盟

生：5分钟限时训练。

师：哪位同学展示一下答案？

生：BCBDD

AC 师：有问题吗？

生：没有。

师：今天我们从高考要求的高度深入复习了新中国50、70年代的外交。同学们对本部分知识掌握的非常好。导学案中能力提升部分的第8题是相关高考真题，作为课后作业，下次上课进行解答。谢谢，下课！