Using LanguageⅡ优质教案设计｜教案在线预览

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The Magical word-building---构词法妙用高二12班钟映红教学目的：通过总结构词法在高考各大题型中的运用，培养学生养成利用构词规律识记单词的习惯，提高学生在高考题型中对相关知识点的运用能力教学重难点：1. 利用构词法巧解语法填空中的词性转换题型2. 利用构词法突破阅读理解中的

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所属课文：Using LanguageⅡ

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Using LanguageⅡ优质教案设计

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关键词：Using LanguageⅡ优质教案设计

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The Magical word-building---构词法妙用

高二12班

钟映红

教学目的：通过总结构词法在高考各大题型中的运用，培养学生养成利用构词规律识记单词的习惯，提高学生在高考题型中对相关知识点的运用能力

教学重难点：

1. 利用构词法巧解语法填空中的词性转换题型

2. 利用构词法突破阅读理解中的同义句转换或猜词猜义题型

3. 利用构词法提高写作中句子表达的档次

教学方法：讲练结合，总结提高

教学过程：

Step One：

. Revision: Reading aloud: 《金版学案》P14

Unit 2

Word-building Step Two:

Lead in : Read the following sentences, do you know what they mean? Step Three .

Presentation:

构词法类型小结

II.

构词法在语法填空中的使用

III . 构词法在阅读理解中的使用

IV. 构词法在写作中的使用

如何提高写作档次：（高二写作材料P4）

其中第五点----句式多种多样

多样化的句式，方能显示较强的语言功底，大大提高作文档次

用it is/ was… that…强调句式

用倒装句

用with 的复合结构

用非谓语动词短语

用what 引导的名词性从句。

恰当运用感叹句，被动句。

尽量用灵活的词语或短语代替平白的语言

Step Four: Consolidation

即学即练：如何利用构词知识提高以下句子的表达档次？

(高一江门统考) 去年李华作为一名交流生到巴西

感受：难忘而又享受的旅程，有助于足球方面的职业发展。

2. 我觉得在这个国家教学是很有意义的工作。

3. 构词法妙用—Writing

2013高考基础写作

请根据以下信息，

写一篇关于移民火星的快讯。

志愿者的选拔

到2015年，

在全球选出约30名去火星的志愿者。志愿者的条件

至少18岁；

⑴

做好不回地球的准备；

愿与他人保持良好的关系。

⑵

专家的观点

火星生活条件太艰苦；

面临严寒气候、孤独和恐惧。

志愿者观点

厌倦地球生活，想体验火星生活；如果成功，

就是人类英雄。

4. 任务写作：Summary-----概括：2011年

高考题

Body (写作材料二

P2)

Topic: 持之以恒

写作要求：

1. 你读后的感受

主题句：_____________, I was _______________________. (深受感动，并且敬佩作者的坚持) 2.

扩展句：If ________________, (如果他不是如此坚定和坚持), he __________________________.(他不会减肥如此多，并过上有意义的生活) 3. 结论句：His story shows that _________________(如果他下定决心做某事，凡是皆有可能) Step Five: Summary

Step Six：

Homework

关于本教案的常见问题

Q：Using LanguageⅡ优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Using LanguageⅡ》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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