营养含量设计意图(共2页)
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关键词：营养含量设计意图(共2页)
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营养含量课题:营养含量课型:新授课教学内容:教材P44-P45页内容教学目标:1、继续学习百分数的应用,掌握百分数、分数和小数间的互化方法。2、提高学生应用百分数、分数、小数的能力。3、在学习中体会成功的快乐,尝试合作的愉快。教学重点:学习怎样把百分数化成分数或者小数。教学难点:学习怎样把百分数化成分数或者小数。教学方法:讲授法讨论法练习法教学准备:课件。教学过程:一、复习导入,激发兴趣复习:怎样把分数化成小数?把小数化成分数?二、合作探究,学习新知学习百分数化成分数或小数。1、出示黄豆营养成分含量资料图,说一说黄豆中蛋白质、脂肪、碳水化合物各占黄豆总量的百分之几?2、在250克黄豆中,各种成分各占多少克?让学生列式计算。针对学生在计算中遇到的问题提出问题:怎样把百份数化成分数或者小数。3、师生探讨怎样把百份数化成分数或者小数。三、尝试应用,拓展练习(1)把160%、0.8%化成分数和小数。(2)出示45页第2题的表格,练习分数、小数、百分数间的互化。(3)做第3题,练习用百分数、小数、分数表示统一个数量。(4)提供各班级人数,编写有关百分数的应用题,并自己解答。四、课堂小结,多元评价与同桌交流你的收获与感受
板书设计:营养含量百分数↗↙↘↖分数←→小数
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来自：学校：鹤壁市淇滨区嵩山小学
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