综合探究　中国发展进步的政治制度保障优质课教案推荐｜教案在线预览

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《中国发展进步的政治制度保障》教学设计一、教学目标1、知识目标：通过教学，使学生认识、理解我国人民当家作主有一系列的政治制度保障。2、能力目标：发展学生的概括能力、分析能力和透过现象看本质的能力。3、情感、态度与价值观目标：让学生体会走中国特色社会主义政治发展道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依

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所属课文：综合探究　中国发展进步的政治制度保障

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综合探究　中国发展进步的政治制度保障优质课教案推荐

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《中国发展进步的政治制度保障》教学设计

一、教学目标

1、知识目标：通过教学，使学生认识、理解我国人民当家作主有一系列的政治制度保障。

2、能力目标：发展学生的概括能力、分析能力和透过现象看本质的能力。

3、情感、态度与价值观目标：让学生体会走中国特色社会主义政治发展道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，以保证人民当家作主为根本。

二、教学方法：讲授法，小组讨论法，

多媒体辅助教学

三、教学过程

1、中国特色社会主义制度起什么作用？（根本保障）

2、中国特色社会主义制度有哪些特点和优势呢？（三个有机统一，符合国情），中国特色社会主义比民主效率更高，更能避免僵局，因为这符合中国国情，具有中国特色。

（1）、宪法赋予各民主党派参政权，赋予人民政协政治协商、民主监督和参政议政的职能，充分保障了各个阶层人民当家作主的权利。

（2）、在少数民族聚居地区设置自治机关，给予充分的自治权，保障了少数民族人民当家作主的权利。

（3）、实行村民自治和居民自治，保证人民群众依法直接行使民主权利，是人民当家作主最有效的途径。

3、人民当家作主。这是由我国的国家性质决定的。也是中国特色社会主义制度的又一个特点。

（1）、全国人大是最高国家权力机关，国务院由它产生，与国务院是领导与被领导的关系。

师：全国人大是最高国家权力机关，国务院是最高国家机关，国务院由它产生，对它负责，受他监督。这是确切的说法。

（2）、我国实行依法治国的基本方略，党的主张通过法定程序上升为国家意志。这又体现了中国特色社会主义制度的一大特点。

关于本教案的常见问题

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