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关键词：合格率教案教学设计导入整理(共2页)

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《合格率》教学设计

【教学内容】小学数学北师大版六年级上册第四单元第二课时《合格率》

【教学目标】

1.理解合格率,会解决有关百分数的简单实际问题,体会百分数与现实生活的密切联系。

2.在解决实际问题的过程中,理解小数、分数化成百分数的必要性,能正确将小数、分数化成百分数。

3.在学习的过程中进一步感受百分数与生活的密切联系,提高数学的应用意识。【教学重难点】

重点:会解决有关百分数的简单实际问题。

难点:正确熟练地将小数、分数化成百分数。

【教学过程】

一、导入

1、同学们,在这一单元里,我们又结识了数学王国里的一个新朋友——百分数,大家想不想进一步了解它呢?

2、请看大屏幕:生活中的数学信息(课件出示)

3、谁想读给大家听?(指名)

4、通过观察你获得了哪些数学信息?(指名)

5、大家思维很灵活,观察也很仔细,在刚才的信息中出现了及格率,成活率,你知道成活率和及格率,这样的百分数是怎样计算出来的吗?这节课我们来学习百分数的应用。(板书课题:合格率)

二、新授

1、什么是合格率?先来看一组数学信息。默读。(课件出示)

2、你知道什么是合格率吗?

3、如果你是一家超市的采购员,你会选择哪家工厂的罐头呢?

4、根据回答追问:为什么不选择丙厂?(生回答)

5、你认为合格率最高能达到多少?

6、同学们,在生活中,在商场上,诚信是很重要的一个品质,因为丙厂的错误太明显了,超市采购员决定抽查甲乙两厂罐头的合格率,请看大屏幕。(课件出示)

7、怎样求出甲乙两厂的合格率呢?(指名列算式)

8、学生独立计算。

9、在刚才的计算中你遇到了哪些困难?(学生交流)

10、学生汇报讨论结果。(课件出示)

11、教师小结:在解决有关各种率的问题时,通常有两种情况。(课件出示) 12、追问:谁能再说说如何转化?

13、学生改错,指两名学生到黑板计算。

14、集体订正,结果乙厂合格率高。

三、巩固练习

1、数学书41页,想一想,生独立完成后汇报。

2、课件出示练习题。

四、课堂小结

同学们,除了合格率,生活中还有很多事物可以用百分数表示。比如:学生的出

勤率,种子的发芽率,大豆的出油率等。都可以用本节课的知识来解决,下节课我们继续研究。

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