15 我的叔叔于勒课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

第三课时教学目标：分析《我的叔叔于勒》中的人物形象教学过程：一、赏读课文，品析人物 1、请同学们找出文中菲利普夫妇对于勒的不同称呼？ 2、通过这些称呼可以看出菲利普夫妇对于勒的态度是怎样的？ 3、通过前面的分析我们做到了知人知面又知心，哪位同学能够全面的评价一下菲利普夫妇。（点生总结） 4、

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所属课文：15 我的叔叔于勒

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2019-06-16 19:04:00

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学校：开州区百里初级中学

15 我的叔叔于勒课件配套优秀教案案例

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关键词：15 我的叔叔于勒课件配套优秀教案案例

正文

第三课时

教学目标：分析《我的叔叔于勒》中的人物形象

教学过程：

一、赏读课文，品析人物

1、请同学们找出文中菲利普夫妇对于勒的不同称呼？

2、通过这些称呼可以看出菲利普夫妇对于勒的态度是怎样的？

3、通过前面的分析我们做到了知人知面又知心，哪位同学能够全面的评价一下菲利普夫妇。（点生总结）

4、你认为若瑟夫是个怎样的人？结合课文内容谈谈你的理解。

5、假如你是若瑟夫，当你面对嫌贫爱富、冷酷无情的父母和穷苦落魄、狼狈不堪的叔叔时终于勇敢的说出了自己想说的话，你会对他们说些什么？

二、拓展迁移

1、瑟夫在后来成长的过程中有没有受到父母和社会的影响呢？

三、课堂总结

师：希望同学们把自己对人的自然、朴素、真诚的爱和同情保留在灵魂的深处，不要被现实的金钱关系所异化，因为只有这样的心灵，才是人类最健全、最美好的心灵。也希望爱心能够永远成为冬日里最灿烂的阳光，能够跨越时空，超越金钱，温暖在他人的心间。

最后让我们共同深情的呼唤：于勒叔叔，回家吧！

关于本教案的常见问题

Q：15 我的叔叔于勒课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 我的叔叔于勒》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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