资料摘要
议论文专题一《观点要明确》学习目标: 1.了解论点和论据的概念和中考常见考查形式;2.通过片段熟悉写作流程,再进行观点明确、言之有据的整篇写作训练。教学准备:多媒体一、温习旧知(一).议论文是以议论为主要表达方式的一种文体。通过摆事实、讲道理,运用逻辑推理来表明作者对某一问题的观点和态度,阐发对某一
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:观点要明确
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 218
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-23 21:29:00
- 来源学校
- 学校:简阳市解放九年义务教育学校
观点要明确设计意图
未知
摘要:暂无摘要
关键词:观点要明确设计意图
正文
议论文专题一《观点要明确》
学习目标: 1.了解论点和论据的概念和中考常见考查形式;
2.通过片段熟悉写作流程,再进行观点明确、言之有据的整篇写作训练。
教学准备:多媒体
一、温习旧知
(一).议论文是以议论为主要表达方式的一种文体。
通过摆事实、讲道理,运用逻辑推理来表明作者对某一问题的观点和态度,阐发对某一现象的见解和主张。
(二)论点:作者的主张、看法、见解。是议论文灵魂。(正确鲜明)
语文中考常见考查形式:
1.找出文章的中心论点。(2018年成都中考《也说颜值》第10题)
2.分析论点与论据间的关系。(2018年成都中考《也说颜值》第11题)
3.你赞成作者的观点吗?请说明理由。(2018年成都中考《也说颜值》第12题)
二、方法点拨:找论点
*一要看文章标题:
《应有格物致知的精神》
(1)标题揭示
*二要注意论点在文章中的位置:
(2)开头提出《敬业与乐业》
(3)议论过程中鲜明提出《有
教养》
(4)结尾归纳《阅读,让中国更有力量》
(5)文章中没有提出,需自己归纳《精神世界的三间小屋》
*注意区分论点与论题:
论题是议论文所要议论的范围和对象,而论点是作者对所阐述的内容所作出的明确的判断的句子。
三、实战训练:
1.比较下面两组题目的异同:
A:
《<朗读者>的成功是人文精神的回归》
《要成为你自己》
《经营好你的人生》
B:
《成长与成功》
《论教养》
《也说颜值》
【提示】A组题目就是文章的论点,非常明确的判断句,
标志性词语、判断动词“是或不是”,主谓短语或是动宾短语“要成为......”
B组题目是并列短语,有谈、论、说、议的一般是议题。
2.
方法点拨:区分中心论点和分论点
分论点是分层论述中每个层次的论点。中心论点只有一个,
分论点可以有多个。分论点为中心论点服务,中心论点统帅分论点,分论点证明或补充中心论点。
分论点一般位于段首或带有标志性词语,如“首先、其次、再次”《敬业与乐业》先要说说有业之必要;第一要敬业;第二要乐业;
(2018年成都市中考议论文《也说颜值》第10题,填写出中心论点和分论点)
四、论据:证明论点的材料(真实、可信)
(一)论据的种类:1.事实论据:代表性的事例、史实(历史事实、故事、现实生活中的事例、社会中存在的现象)2.道理论据:正确的理论、名言警句、公理等。
(二)语文中考中常见考查形式:
1.文段中用了什么论据?有何作用?
2.请仿照事例,给文段再写一个事实论据或道理论据。
(2013年成都中考《经营好你的人生》第12题)
3.下面哪一则材料适合作为本文的论据?请简述理由。
(2018年成都中考《也说颜值》第11题)
(三)方法点拨:辨析、补充论据
辨析论据是否恰当,关键要明确使用目的。论据是为中心论点服务的,因而在阅读时要先理解和把握论点,然后对材料进行判断和筛选。一旦不相符,立马排除。
补充论据:认真看清题干要求、筛选符合要求论据,答题语言准确、概括完整、论述严密。
注意:事实论据(真实典型,与论点一致);道理论据(具有权威性的名言警句、格言俗语等)
五、知识链接
默读教材“知识短文”圈点勾画相应知识点:怎样才能做好观点明确、言行有据呢?
六、妙笔生花
阅读论及“好奇”的语句,从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价,然后选定其中一个观点,列出你的作文提纲。在此基础上,写一段议论性文字。
A:青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏?
对此你有什么看法,自拟题目,写一篇议论性文章,不少于600字。
B:诚信,自古以来就是一种美德。欺诈、造假等不诚信的现象历来人们深恶痛绝。请以《谈诚信》为题,写一篇议论文,不少于600字。
C:范仲淹在《岳阳楼记》中说:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”对此你怎么看?自定立意,自拟题目,写一篇议论文,不少于600字。
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-06-23 21:29:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 218
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_81917
来自:学校:简阳市解放九年义务教育学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:观点要明确设计意图是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《观点要明确》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。