10 沉香救母（一）教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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沉香救母(一)第一课时课时目标:1、学会本课的生字。2、能正确流利的朗读课文。3、初读课文,大致内容了解课文。教学重难点:1、学会本课的生字,能正确朗读课文。2、了解课文内容教学准备:幻灯片教学过程:一、师生交流,揭示课题1、同学们,你们喜欢看动画片吗。那你们看过宝莲灯这部动画片吗?那谁来说说这部动

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所属课文：10 沉香救母（一）

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2021-11-12 05:18:20

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学校：郑州市金水区纬四路小学

10 沉香救母（一）教学设计(第二课时)

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2021-11-12 05:18:20

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关键词：10 沉香救母（一）教学设计(第二课时)

正文

沉香救母(一)

第一课时

课时目标:

1、学会本课的生字。

2、能正确流利的朗读课文。

3、初读课文,大致内容了解课文。

教学重难点:

1、学会本课的生字,能正确朗读课文。

2、了解课文内容

教学准备:幻灯片

教学过程:

一、师生交流,揭示课题

1、同学们,你们喜欢看动画片吗。那你们看过宝莲灯这部动画片吗?那谁来说说这部动画片主要讲了一个什么故事?

2、今天我们就来学习一篇课文《沉香救母》看看课文当中是怎么说的呢。因为呀,这个故事很长,要分两个来学习,我们今天就学习《沉香救母一》。请同学们伸出你的右手食指跟老师一起来在黑板上写一写课题,沉香救母一。

3、现在请同学们一起来读一读课题两遍,边读边来想一想通过课题你想知道什么?(我想知道沉香是谁?为什么要救母?结果怎么样呢?)要想解决这些问题,就让我们一起走进课文,相信文中的内容一定可以帮助我们解决这些问题。

二、初读课文,认读生字词

1、现在请同学们自由朗读课文,注意读准字音读通句子,不懂的地方呢,可以多读几遍,并且标出自然段序号来。(出示幻灯片要求)

2、学生自由朗读课文,标出课文自然段。

3、出示生词认读

同学们刚才已经把课文读了一遍,不知道课文中的一些词语,大家认识的怎么样?现在老师把他们放在幻灯片里这些词语你们还认识吗。请同学们来读读这些词

a、谁会读谁就领读(指名读)出示幻灯片

叹了口气含着眼泪心狠手辣神通广大寒冬腊月起早贪黑盛夏酷暑习武练功腰酸背疼气愤拳头善良的女神美好的生活对付压在增添

b、齐读

c、开火车读。

d 、去掉拼音认读齐读。

去掉拼音认读方法同上

E、齐读

三、再读课文,了解课文大意

通过多种方式认读,看来这些词语大家都掌握得不错,下面我们就把这些词语重新放入课文当中再来读一读。(出示幻灯片提出读书要求)

1、边读边标出课文的自然案段序。

2、想一想这篇课文一共有几个自然段。

汇报读书结果

1、指名汇报课文有5个自然段。

2、分别找五个同学来读一读,并进行读书评价。

3、指名说一说课文讲了一件什么事

(这篇课文主要讲了沉香从父亲口中得知母亲被二郎神压在华山下,他立志救母,苦练功夫,最终练就了一身武艺。)

四、学写生字

1、出示生字“叹泪付压”

今天这节课我们要学会写这四个生字。学习这几个字,我们仍然采用以往的识字方式来学习。

首先我们来看第一个字这个字是“叹”。(出示有关幻灯片)学习生字的三个步骤:一赏字音读准确。二赏结构细观察。三赏字义找朋友。

2、师范写,学生描红。

3、教师巡视指导。

板书设计

《沉香救母一》

关于本教案的常见问题

Q：10 沉香救母（一）教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 沉香救母（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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