1 让我们荡起双桨教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

1 让我们荡起双桨教学目标1.能有感情地朗读课文,体会同学们愉快幸福的心情,用朗读表现出来。2.理解“红领巾、阳光”等词语所包含的意思。3.了解副歌这一创作形式。教学过程一、复习检查认读生字词双浆白塔四周环绕红墙轻轻洒在悄悄愉快安排二、精读训练1.学习第一小节(1)同学范读(2)通过这个小节的朗读,

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 让我们荡起双桨

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2018-05-24 10:49:00

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学校：淮安生态文化旅游区沁春路小学

1 让我们荡起双桨教学设计及说课稿

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关键词：1 让我们荡起双桨教学设计及说课稿

正文

1 让我们荡起双桨

教学目标

1.能有感情地朗读课文,体会同学们愉快幸福的心情,用朗读表现出来。

2.理解“红领巾、阳光”等词语所包含的意思。

3.了解副歌这一创作形式。

教学过程

一、复习检查

认读生字词

双浆白塔四周环绕红墙轻轻洒在悄悄愉快安排

二、精读训练

1.学习第一小节

(1)同学范读

(2)通过这个小节的朗读,你都到了哪些景物?(白塔、绿树、红墙)

(3)我们划动着双桨,周围有倒映在水中的白塔,有随风飘荡的柳树,连墙面都是鲜艳的红色,这是一幅多么美丽的画面啊?谁能读出美的感觉?

(4)指导感情朗读。

2.学习第二小节

(1)老师还有一个问题,第一句中的我们指的是什么人呢?从哪里可以看出来?一起来看看第二小节吧!

(2)在这个小节里,有鱼儿、有阳光,还有红领巾,红领巾怎么会迎着太阳呢?(红领巾指少先队员),那阳光又是指什么呢?(共产党)

(3)读了小鱼听我们愉快歌唱后,你有什么疑问吗?(指导拟人句的了解)

(4)边看图边读说说如果是你迎着太阳在海面上荡起双桨,你会有什么感受?体会当时小作者的心情。

(3)齐读第二小节,说说这节讲的主要内容。

3.学习第三小节

(1)指名读第一句。这句是什么意思?

(2)谁给我们安排幸福的生活?

(3)我们这样幸福的生活不是谁安排的?小组讨论。

是我们人民用辛勤劳动换来的,但是没有祖国的安定团结,当然不会有我们小朋友的幸福生活。

(4)感情齐读第三小节。

5.看板书,指导背诵。

6、唱歌曲

板书

关于本教案的常见问题

Q：1 让我们荡起双桨教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 让我们荡起双桨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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