13 鲁班造伞教学实录｜教案在线预览

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《鲁班造伞》教材分析《鲁班造伞》是一篇传说故事,讲的是我国古代著名的木匠鲁班造伞的事,教育学生养成勤于观察,遇事多动脑筋的好习惯。教学目标【知识与能力目标】认识“鲁、匠、淋、亭”等14个生字,会写“顶、忽、湖”等8个生字及“躲藏、观赏、追逐”等词语。【过程与方法目标】默读课文,了解鲁班造伞的经过,体

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 鲁班造伞

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2026-01-11 14:17:36

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学校：化州市第三小学

13 鲁班造伞教学实录

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关键词：13 鲁班造伞教学实录

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《鲁班造伞》

教材分析

《鲁班造伞》是一篇传说故事,讲的是我国古代著名的木匠鲁班造伞的事,教育学生养成勤于观察,遇事多动脑筋的好习惯。

教学目标

【知识与能力目标】

认识“鲁、匠、淋、亭”等14个生字,会写“顶、忽、湖”等8个生字及“躲藏、观赏、追逐”等词语。

【过程与方法目标】

默读课文,了解鲁班造伞的经过,体会鲁班是怎样观察,乐于动脑动手的。

【情感态度与价值观目标】

教育学生要做生活的有心人,勤于观察,乐于思考,勇于实践,取得成功。

教学重难点

【教学重点】

认识“鲁、匠、淋、亭”等14个生字,会写“顶、忽、湖”等8个生字及“躲藏、观赏、追逐”等词语。

【教学难点】

让学生在理解课文内容,有感情朗读课文的基础上,明白在生活中应该勤于观察,勇于实践。

教学过程

一、交流资料,引入课题

1、学生把课前收集致电的有关鲁班的资料在组内进行交流,使学生对鲁班有个初步的认识。

2、教师导言,板书课题。

3、生齐课题,并质疑。

二、通读课文,整体感知

1、学生自由朗读课文,注意把生字读准确了。

2、同桌一起再读课文,边读边标出有几个自然段,并想想这篇课文主要讲了一件什么事?

三、小组合作,学习生字

1、生同桌合作,探讨识字方法

2、组内交流,进一步优化识字方法,巩固识字

3、全班反馈

4、检查识字情况

(1)生开火车认读。

(2)不认识的字再进行重点学习,学生交流识记方法。

(3)再读读易错字,组词或造句。

四、再读课文,要求把课文读通,读顺

五、课时作业

1、有感情的朗读课文。

2、抄写本课生字词语。

关于本教案的常见问题

Q：13 鲁班造伞教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 鲁班造伞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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