练习三教案教学设计导入设计｜教案在线预览

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练习三教学设计塔河县第三中学校刘俊荣学习目标:在具体的情境和习题中,进一步巩固两位数加减一位数;整十数加减整十数;两位数加减整十数和两位数加减两位数(不进位、不退位)等知识点。学习重点:巩固基础知识,通过习题的练习能灵活运用知识点。学习难点:提高解题的准确率,尝试提出自己感兴趣的问题,提高发现和解决

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习三

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2018-05-15 11:28:00

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学校：大兴安岭塔河县第三中学校

练习三教案教学设计导入设计

未知

2018-05-15 11:28:00

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关键词：练习三教案教学设计导入设计

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练习三教学设计

塔河县第三中学校刘俊荣

学习目标:

在具体的情境和习题中,进一步巩固两位数加减一位数;整十数加减整十数;两位数加减整十数和两位数加减两位数(不进位、不退位)等知识点。

学习重点:巩固基础知识,通过习题的练习能灵活运用知识点。

学习难点:提高解题的准确率,尝试提出自己感兴趣的问题,提高发现和解决问题的能力。

教学过程:

一、复习导入:

这些天,我们学习了第五单元加与减(二)。今天我们来上一节练习课。(板书:练习三)在练习之前,我们先对本单元所学习的知识作一个简单的回顾(点击课件):

1.小兔请客(整十数加减整十数)

2.采松果(两位数加减一位数)

3.青蛙吃害虫(两位数加减整十数)

4、拔萝卜(两位数加两位数)

5、收玉米(两位数减两位数)

6、回收废品(解决“求比一个数多(少)几”的问题)二、习题巩固:

接下来,我们对所学的知识做一些练习,检测下我们的学习效果。

第1题,用计数器拨一拨,动手操作后再进行计算,对于口算有困难的同学可以用竖式算。

第2题,看一看,填一填。

第4题,列竖式计算。

第5题,先计算再连线。

第6题,分别算左边与右边,再比较。

第7题,改错题。提醒学生做题时别出现类似的问题。

第8题,淘气: 22+6=28(元)笑笑:买一个游泳圈还差3元。 23-20=3(元)或20+3=23(元)鼓励学生看图提出问题。如:买一个足球和一个篮球需要多少钱?足球比游泳圈便宜多钱?……

第12题,(选作)其中后两题答案不唯一。鼓励有能力的学生想出更多的算式。

第13题,数学游戏,神奇的算式。

11+11=22 22-11=11

12+21=3333-21=12

13+31=44 44-31=13

14+41=55 55-41=14

15+51=6666-51=15

16+61=7777-61=16

17+71=8888-71=17

18+81=99 99-81=18

神奇的算式所蕴含的规律:第一组:第一个加数,后一个算式比前一个算式多1;第二个加数,后一个算式比前一个算式多10,因此,后一个算式比前一个算式的得数(和)多11。第二组算式与第一组算式有密切的联系,是逆运算。

三、总结:让学生说说本节课的收获。

关于本教案的常见问题

Q：练习三教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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