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7.岩石书【教学内容】语文S版二年级下册第7课《岩石书》【教学概念】选自《语文教学参考》岩石: 岩石是由一种或几种矿物和天然玻璃组成的,具有稳定外形的固态集合体。岩石书:在亿万年的进化中形成的一种类似与书的表面形态。利用岩石书我们可以找到石油等矿藏,以及其他战略资源,也可以透过岩石层次变迁研究当地气
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7 岩石书ppt课件教学实录
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关键词：7 岩石书ppt课件教学实录
正文
7.岩石书
【教学内容】
语文S版二年级下册第7课《岩石书》
【教学概念】选自《语文教学参考》
岩石: 岩石是由一种或几种矿物和天然玻璃组成的,具有稳定外形的固态集合体。
岩石书:在亿万年的进化中形成的一种类似与书的表面形态。利用岩石书我们可以找到石油等矿藏,以及其他战略资源,也可以透过岩石层次变迁研究当地气候变迁,生态状况的改变等等。
【学习目标】
1.我能正确理解课文中的词语,并与大家分享所得。(第一课时)
2.我能规范书写本课生字。
3.我能找出岩石书的样子,并说说岩石就是书的原因。(第二课时)
4.体会反问句和陈述句表达的意思有何不同
【实物配对】
创设情境与体验的配对,知识与方法的配对,内容与感受的配对。
【教具准备】
1.教师准备:
图片:课文插图,岩石书的样子。
2.学生准备:
自己理解的词语相关的实物、图片。
【所涉及的三个层级问题】
1.课文写了什么内容?
2.为什么说岩石就是书?
3.你还知道大自然有哪些特殊的书吗?
【课时安排】
两个课时
【教学过程】
第一课时
谈话导入,板书课题:
请同学们说一说,我们的书是什么样的?今天老师向同学们介绍一本很特别的书,它是一册岩石书。
1.概念——岩石的处理:
(1)出示“岩石”的图片和介绍的文字,指名朗读。
(2)学生分享查到的资料。
(3)字典解释
岩石: 岩石是由一种或几种矿物和天然玻璃组成的,具有稳定外形的固态集合体。按其成因主要分为火成岩(岩浆岩)、沉积岩和变质岩三大类。
岩石书:在亿万年的进化中形成的一种类似与书的表面形态。利用岩石书我们可以找到石油等矿藏,以及其他战略资源,也可以透过岩石层次变迁研究当地气候变迁,生态状况的改变等等。
二、小组活动,完成目标一
1.出示目标,解读目标:
(1)我能正确理解课文中的词语,并与大家分享所得。
(2)解读目标:学什么?怎么学?
我们知道了学什么?怎么学?就让我们走进小组活动,小组活动时,老师有一个提示。
2.小组活动:
自学:自读课文,圈画不理解的词语。
群学:(1)提出不理解的词语,组内解答。(2)总结未解决的,准备在班内提出。
3.展示:
(1)解疑答惑。
(2)分享所得。
预设一:(词义来源于《现代汉语词典》)
地质勘探队员: 研究底层构成的探索的一群人。主要任务是通过实地地质研究,发展我国的地质学知识,同时发掘稀有金属和矿藏。
富饶:富足有余。多指财物等。
图片:煤炭,矿石。陆地,昆虫
动作释义:趴,读,一齐
目标二的学习
4.师生评价。
5.师总结:
(1)对于本课的词语、概念,还有什么问题吗?
(2)刚才我们运用不同的方法理解了本课的词语,现在我们来完成过学习目标二。
三、小组活动,完成目标二:
1.小组活动:
自学:自己观察生字结构,关键笔画。
群学:交流自己书写有困难的生字,组内解决。
2.班内交流书写困难的生字,相互帮助解决。
3.教师示范书写。
4.学生练习书写。
5.评价、再练习书写。
四、梳理整合,共同成长:
1、这节课的学习,让你有哪些收获?
五、布置作业
1.熟读课文
2.书写生字
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