C多媒体教案及点评｜教案在线预览

资料摘要

What time is it? 教学设计(Period1)一、教学目标知识目标:1.能理解对话大意,能够用正确的读音、语调朗读对话。2.会运用句子What time is it? It’s … o’clock. 询问时间并回答,并能在情境中恰当运用句型It’s time for … 描述即将要做的

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-28 08:37:00

来源学校

学校：浚县第二实验小学

C多媒体教案及点评

未知

2018-05-28 08:37:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C多媒体教案及点评

正文

What time is it? 教学设计(Period1)

一、教学目标

知识目标:

1.能理解对话大意,能够用正确的读音、语调朗读对话。

2.会运用句子What time is it? It’s … o’clock. 询问时间并回答,并能在情境中恰当运用句型It’s time for … 描述即将要做的事情。

3.能够在语境中理解新词over, kid, dinner等。

技能目标:

学会合作,学会学习英语的方法。

情感目标:

教育学生要合理安排时间。

二、教学重难点

教学重点:

让学生熟练掌握问句What time is it? 和相应的回答It’s ___ o’clock. 以及句型It’s time for… 的用法。

教学难点:

1.会运用句子What time is it? It’s … o’clock. 询问时间并回答;能在情境中恰当运用句型It’s time for … 描述即将要做的事情。

2.对话中一些习惯表达法的理解,如:School is over.

三、教学策略

四年级孩子已经学习了一年多的英语,具备一定的英语知识,但是由于他们天性好玩,注意力很难长时间集中,导致教师在规定的时间内很难完成相应的教学内容。所以,在这节课中要采用多种方式吸引他们的注意力和保持持久的学习兴趣。

四、教学过程

关于本教案的常见问题

Q：C多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C多媒体教案及点评