习作课件配套优秀教案设计教学设计实例｜教案在线预览

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五年级语文上册第三单元作文教学设计一、教学目标1.运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文。2.能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。3.按说明文的一定顺序写作,将说明文的表达方法恰当运用到习作中去,使学生在习作实践中不断提高表达能力,受到热爱科学的

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-12 08:35:00

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学校：元阳县新街镇胜村中心小学

习作课件配套优秀教案设计教学设计实例

未知

2018-04-12 08:35:00

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关键词：习作课件配套优秀教案设计教学设计实例

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五年级语文上册第三单元作文教学设计

一、教学目标

1.运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文。

2.能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。

3.按说明文的一定顺序写作,将说明文的表达方法恰当运用到习作中去,使学生在习作实践中不断提高表达能力,受到热爱科学的教育,陶冶热爱生活的情趣。

二、教学习作重点

按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚。

三、课前准备

每人准备一两件喜欢的物品,可以是蔬菜、水果、玩具、文具、电器……如果有产品说明书也可以带来。

四、教学过程

(一)创设情景,激发兴趣

师:我们这单元学习的是什么体裁的课文啊?

生:说明文!

师:那什么是说明文呢?(出示说明文的定义,学生朗读)师:说明文有哪些说明方法?那些地方值得你借鉴呢?

师:说明文是一种说明性很强的文章,比如我们刚学习的

《鲸》、《松鼠》等等,想我们说明、介绍某种物品。今天我们来学习一下怎么写说明文。

(二)指导观察

1.师:首先你要向别人说明你要介绍的是什么物品,它可以是?

生自由回答:家用电器、玩具、水果、蔬菜等等的东西。

2.师:首先不管你介绍什么,要把他们的特点介绍出来,比如文具有什么?玩具呢?男生喜欢的玩具有变形金刚,女生喜欢的有什么?布娃娃?

师:确定了我们要写的东西后,然后用到我们学过的方法,有哪些?(生答:下定义、举例子、列数字、打比方、分类别、作比较......)

3.我们先来看看怎么介绍一种水果,比如苹果。

4.我们可以从外形、味道、作用等方面去介绍。

5.师:如果你选择的是文具,那你要怎么写?例如铅笔盒,它看起来不起眼,确实文具中最有内涵的。(教师拿起一个铅笔盒向大家展示)

6.我们可以从他的外形特点,使用方法来写。

长有多长?高有多高?宽有多宽?然后介绍它的颜色,打开来,我们可以介绍一下它的功能。

紧接着我们可以写它的内部构造,……(读范文)

作用,对人类的贡献,……(读范文)

举个小事例,“有一次……”(读范文)

(三)师生合作,探索表达方法

1.交流网上、作文书上、教科书中同类文章的表达方法(开头、结尾、精彩片断、说明方法)。例文

2.你准备从哪些方面介绍物品,用上哪些说明方法?(如外形、质量、用途、价格等突出的特点,用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法,具体描述物品特点。)

3.说说自己文章的开头、结尾及写作思路

(四)确定习作内容

1.默读本次习作的要求,和同学交流一下。

2.确定习作内容列提纲

(五)起草

(六)板书

写一物品

1.确定物品名称,总印象。

2.事物的特点、按一定顺序写、用哪些说明方法。

3.表达喜爱之情。

关于本教案的常见问题

Q：习作课件配套优秀教案设计教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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