做个太阳能热水器名师教学设计2

做个太阳能热水器

一、教学目标

科学概念

1、太阳能热水器是一种光热转换器,具有节能、环保、安全的优点

2、太阳能热水器的效能和所采用的材料、结构、运用的原理有关

3、产品的设计,不仅要考虑构造,还要考虑材料的选择、依据的科学原理以及如何方便、实用

过程与方法

1、能根据研究任务和要求进行有目的的设计

2、按一定的格式写出本小组的设计方案

3、在全班交流介绍方案的设计思路、原理

情感、态度、价值观

1、乐于合作、交流、反思和改进

2、体会到运用科学知识解决问题的乐趣

3、体会到任何一种科技产品的开发和设计,融合了多种知识和技术

4、认识到科技的发展能促使人们更好地利用自然资源和自然规律

二、教学准备

教师演示:有关太阳能热水器和太阳灶的构造及工作原理的课件及图片分组实验:制作简易太阳能热水器的材料(纸盒、泡沫塑料或棉花、能装水的塑料袋或饮料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒盖、黑色纸、镜子或锡箔纸等)三、教学重、难点

设计太阳能热水器

四、课时安排

1课时

五、教学过程

(一)复习:

教师:上一节课我们学习了怎样获得更多的热量,那物体获得的热量和什么有关系?(学生:物体表面的颜色、光滑度,以及物体的摆放位置。)教师让学生总结这些因素有什么规律,并通过课件投影出来。

(二)、太阳能热水器怎样工作

提出问题:我们要自制一个太阳能热水器,在制作之前我们先要了解太阳能热水器的构造和原理,这样我们才能成功。

1.太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置,它的构造怎样?它是如何工作的?

2.教师介绍(结合课件、图片)结构:太阳能热水器其由集热器、绝热贮水箱、连接管道、支架及控制系统组成。

3.原理:利用太阳能集热器吸收太阳光,将光能转换为热能,并通过储水箱将热水储存。一些设计上的细节:面倾斜,管表面选择深色等等

4.设计、制作太阳能热水器:提出基本要求:能够装水 200ml;能够尽可能地在 15 分钟内,使热水器中的水升上;尽可能用生活中的经济环保的材料。

思考:为了使热水器尽快地升温,需要考虑哪些问题?采取哪些措施?主要应该包括哪两部 2 分?选用什么材料做?

(1)让学生看课本图片,了解太阳能热水器制作的大概方法。

(2)让学生动手写设计方案,包括材料的准备、制作步骤。

(3)小组之间交流各自的设计方案。

(4)学生动手制作,并提醒学生在 15 分钟内每隔 3 分钟记录水温。

5.小结:通过本节课的的学习,我们要知道太阳能的结构、工作原理及太阳能的制作方法。

六、板书设计

做个太阳能热水器

太阳能热水器

集热箱、保温箱、控制系统