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Unit1 Hello! B Let’s talk【教学目标】1、学习一种表达道别的说法:Goodbye/ Bye.2、初步学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is...,使学生能听、会说此交际用语。3、培养学生的口语交际能力,教育学生做个文明知礼的好学
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B课堂实录【3】
未知
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关键词：B课堂实录【3】
正文
Unit1 Hello! B Let’s talk
【教学目标】
1、学习一种表达道别的说法:Goodbye/ Bye.
2、初步学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is...,使学生能听、会说此交际用语。
3、培养学生的口语交际能力,教育学生做个文明知礼的好学生。【教学重难点】
询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is… 的学习,以及一种表达道别的表达法:Goodbye/ Bye.
【教具准备】PPT、人物头饰、交际用语卡片
【教学过程】
Step1: Warm up
1、与生同唱"Hello"歌
2、师生互相问候Hello! /Hi!
3、指导学生进行自我介绍。
Step 2: Presentation and practice
1、老师指着自己的英文名卡说Hello! I'm Miss Zhang. 然后用My name's…. 反复说三到四遍自己的名字。老师询问学生What’s your name?学生应跟读、模仿What's your name?
2、注意学生对name一词中a 的发音。
3、教道别语See you。
4、听录音,放课件展示B部分Let's talk的内容。
5、Pair work。学生戴上头饰,表演书上Let's talk 的对话。
6、Let's play中的游戏。
学生站在门外做迎宾先生或小姐,再请几个同学做嘉宾。每位迎宾者用Hello! What's your name? 进行发问后,嘉宾须用My name's….答出自己的名字,方可入内。
7、Let’s play。
请一位学生到讲台前边,用手蒙住眼睛。教师用手势指定一男一女两位学生,并告诉他们用(打招呼、自我介绍、询问对方姓名及回答)的句型对话,然后由被蒙住眼睛的学生直接说出说话双方人姓名。Step 3:Production
Make a dialogue.
情境1:早晨在校门口遇见自己的同学或老师,你会怎么说?
情境2:下午在公园里遇见你的好朋友,你会怎么打招呼?
(学生可以选择一个场景或自创一个场景小组内进行编对话练习) Step 4 Homework
跟读课文5遍并试着与同学父母老师等打招呼。
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