13 太阳系教学实录及点评｜教案在线预览

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《13 太阳系》教案一、教学目标(一)知识与技能1.了解太阳系是由恒星、行星、小行星、彗星等不同天体组成的。2.知道太阳八大行星的名称、排列顺序,对它们的大小有直观的印象。(二)过程与方法1.培养学生提出问题的能力;。2.培养学生观察、比较和分析的能力。3.培养学生搜集整理信息的能力。(三)情感态度

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 太阳系

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2018-05-22 21:16:00

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13 太阳系教学实录及点评

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关键词：13 太阳系教学实录及点评

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《13 太阳系》教案

一、教学目标

(一)知识与技能

1.了解太阳系是由恒星、行星、小行星、彗星等不同天体组成的。

2.知道太阳八大行星的名称、排列顺序,对它们的大小有直观的印象。

(二)过程与方法

1.培养学生提出问题的能力;。

2.培养学生观察、比较和分析的能力。

3.培养学生搜集整理信息的能力。

(三)情感态度与价值观

1.认识到科学是不断发展的。

2.愿意与他人合作学习和探究问题。

二、教学重点

知道太阳系是由恒星、行星、小行星、彗星等不同天体组成。

三、教学难点

了解八大行星的名称、大小和排列顺序。

四、课时安排

1课时。

五、教学准备

太阳系概况的图文资料、八大行星比例图片。

六、教学过程

一、情景导入:

问题:如果我们能透过蔚蓝的天空,我们将会看到什么呢?

媒体:播放“太阳系”视频。

思考:说说大家知道的太空知识。

二、活动:模拟太阳系

问题:太阳系中有哪些行星?

媒体:播放“水星和金星”视频。播放“地球和月球”视频。播放“美丽的木星”视频。播放“美丽的土星”视频。播放“天王星和海王星”视频。播放“小行星和彗星”视频。

问题:哪颗行星的体积最大?其他的行星有多大?

讨论:分小组讨论,根据太阳及八大行星的直径,按大小进行排序。

交流:学生交流各自的排序结果,尝试描述每个星体的大小。

活动:小组活动。教师引导学生按比例缩小星体,制作行星的模型卡片。

活动:在操场上模拟太阳与八大行星的位置,体会太阳及八大行星的大小及排列顺序。

交流:学生交流体会,认识太阳及八大行星的大小及排列顺序。

拓展:以前,人们认为太阳系有九大行星,为什么现在只有八大行星呢。

关于本教案的常见问题

Q：13 太阳系教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 太阳系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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