识字加油站课时教案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《识字加油站》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

识字加油站课时教案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：识字加油站课时教案

正文

新部编本一年级上册《语文园地二》教案设计

洋县青年路小学明婷婷

教学目标

1.通过趣味游戏等形式复习23个声母。(重点)

2.读音节,区分形近、音近的声母;读音节,学习认识事物,巩固拼读方法。(重点)

3.结合实际生活认识生字,激发识字兴趣。(难点)

4.能正确、流利地朗读儿歌,继续培养学生的阅读兴趣。

课前准备

1.声母卡片;实物图片及相应的音节卡片。(教师)

2.制作相关的多媒体课件。(教师)

3.若干小棒、短线绳。(学生)

课时安排

3课时。

教学过程

第一课时

一、识字加油站

1.教师导言:同学们,你们知道今天是星期几吗?

2.多媒体课件出示班级课程表。仔细观察课程表,引导学生说说今天有什么课?

3.小组内说一说其他几天有什么课,如果遇到大家都不认识的字可以向老师请教。

4.请同学们打开书看看,图图他们班的课表,也帮他认认。(多媒体课件出示)

4.教师出示生字卡片:wén shù xué yīn yuè

文数学音乐

(1)同桌练习拼读。

(2)指学生领读。

(3)开火车读。

设计意图:创设与生活紧密相连的情境,容易吸引孩子的注意,激发儿童识字的浓厚兴趣,从兴趣入手,激发学生的求知欲。

二、用拼音

过渡:同学们,到现在我们已经认识完了23个声母宝贝,今天23 个成员都到我们班来做客了,看!它们来了。今天我把它们都请出来了。

1. 大屏幕出示打乱顺序的声母:小朋友快数数,客人们都到齐了吗?自己认读。

2. 指名认读声母卡片,说说顺口溜,复习声母。

3.给声母排队:这样站队太乱了,我们给它们排排队。教师把声母分成了七组,b、p、m、f ;d、t、n、l ;ɡ、k、h ;j、q、x ;zh、ch、sh、r ;z、c、s ;y、w。

4.学习声母表:这回再看看,队伍整齐多了,这就是声母表。你发现了什么?

5.提醒学生注意:z、c、s 排在zh、ch、sh、r 之后,y 和w在队伍最后。以后我们就按这样的顺序给声母排队,一定要记住它们的位置。

6. 学生按顺序读记23 个声母。指名读声母表,同桌互相读。

7.教师引导男、女生分别竞赛读声母儿歌

三、连连字母,猜猜它是谁

1.创设情境,出示动物园:小朋友们表现得真棒!为了奖励大家,老师决定带你们去动物园玩一玩。

2.出示连线图:是谁在欢迎我们的到来啊?只要你能按声母的顺序连一连,就能猜出它是谁了。

3.学生动手连线,老师巡视检查。

4.学生相互交流,一只活泼可爱的海豚出现在孩子们面前。

5. 指导学生试着按顺序背诵声母表。

设计意图:学生在“连连字母,猜猜图案”的游戏中,不仅掌握了声母表,而且在活动中学会了合作学习、交流体验。

四、还能摆什么?快来试试看。

过渡:你们真了不起!记住了这么多声母。(教师竖起大拇指)看看老师的手像哪个声母?指名回答。

(1)学生小组内用自己的身体或身边的物体,以及准备的线绳、小棒摆一摆。

(2)游戏“我摆你猜”。指学生到台前摆字母形,其他同学举手猜声母。遇到学生摆出一些易混淆字母时,教师要抓住时机,引导学生辨别。如,当台上学生摆出q时,教师马上引导:p怎样摆呢?

3,归纳可以用手摆的有、用绳子摆的有、用小棒摆的有......(出示多媒体课件)

五、课堂小结

教师小结:这节课你的最大收获是什么?

资料摘要

识字加油站课时教案

识字加油站课时教案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_11929

配套课件

识字加油站PPT课件和教案1

识字加油站公开课课件

识字加油站说课稿PPT获奖

识字加油站PPT课件和教学设计内容推荐

识字加油站PPT专用说课稿内容

识字加油站PPT专用课堂实录内容

相关文档

9 日月明教学内容分析

6 画教案设计（一等奖）

13 乌鸦喝水教案2

13 ang eng ing ong教学设计模板

我是中国人公开课教学设计模版

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站课时教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？