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教学设计Useful expressions in unit 3 what would you like?杂多县萨呼腾镇实验小学陈学锋2018.4.13教学设计课题Useful expressions in unit 3(What would you like?)总课时:1课时年级:五(上)备课人:

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所属课文：Useful expressions

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学校：杂多县萨呼腾镇实验小学

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教学设计

Useful expressions in unit 3 what would you like?

杂多县萨呼腾镇实验小学陈学锋2018.4.13

教学设计

课题Useful expressions in unit 3(What would you like?)

总课时:1课时

年级:五(上)备课人:陈学锋授课人:陈学锋

课型:复习班级:五年级三班

一.教学内容:

人教版PEP小学英语五年级上册Useful expressions in Unit 3 What would you like?

二.教学目标:

1.知识目标:能够听懂、会读、会说、会写“What would you like to eat/drink?和I’d like…..”

2.能力目标:①能够正确运用句型“What would you like to eat/drink?和I’d like…….进行角色扮演。

②能够运用所学知识进行情景对话。

3.情感目标:倡导学生按需摄取所需食物,不铺张,不浪费。三.教学重点:

能够听懂,会读、会说、会写“What would you like to

eat/drink?和I’d like…..”

四.教学难点:

能够运用所学的知识进行情景对话,并做到发音标准,语调正确。

五.教学准备:PPT 食物实体

六.教学方法:情景教学法,听说法

七.学习方法:合作法,情景表演法

八.教学过程:

1.warm-up:

结合PPT和食物实体复习重点词汇。(为了更好的巩固句型) 2.presentation:

活动一

T:I’m hungry.(做动作)

Ss: What would you like to eat?(板书)

T:I’d like a hamburger。(板书)what about you?

Ss: I’d like ……(叫同学起来练习句型、组与组之间练习)活动二

T:Are you thirsty?

S:yes.

T:Well.What would you like to drink?(板书)

S:I’d like some water.(板书)(叫同学起来练习句型、组与组之间练习)

3.consolidation:

①

②show

4.Add-activities

①创设餐馆点餐情景

②创设家里场景

九.Summary

十.Homework

1.仿写六个句子;

2.巩固单词并熟练读句子。

十一.板书设计

十二.课后反思

1.教师用PPT展示出美味的食物,学生看见这些美味的食物和好喝的饮料,自然而然地引起了学生对学习英语的兴趣,教师又设情景,能使学生有效地参与到课堂中,增强学习的主动性有利于学生更好的掌握和巩固词汇和句型。教师通过对话交流的形式来抓住问题的实质。

2.简洁明了的板书给学生留下了深刻的印象,这样既降低了学生的学习难度,又极大地增强了学生学英语的积极性。

关于本教案的常见问题

Q：Useful expressions教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Useful expressions》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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